【摘 要】
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《地理课程标准》在＂评价建议＂中明确指出：＂地理课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更为了检验和改进学生的地理学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,
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《地理课程标准》在＂评价建议＂中明确指出：＂地理课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更为了检验和改进学生的地理学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。＂鉴于此,我认为,在探究式地理课堂教学中对学生的评价必须树立正确的学生观,尊重学生的人格,启发自信心,激发进取心,调动积极性,鼓励自主性,充分发挥评价的激励、调节改进的功能,促进学生主动发展。
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