【摘 要】
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主班、配班和保育员是幼儿园的班级管理中的主要组成部分,三人合作关系及情况也是研究的热点问题.本文基于当下可观察到的幼儿园班级场域内三人群体合作现状,结合前期实地调
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院学前教育系
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主班、配班和保育员是幼儿园的班级管理中的主要组成部分,三人合作关系及情况也是研究的热点问题.本文基于当下可观察到的幼儿园班级场域内三人群体合作现状,结合前期实地调研,总结三人群体合作中存在的问题,并在此基础上探索和谐的三人群体合作关系模式的建构策略,以期为三人之间充分进行合作,共同进行班级建设提供指导方向,进而为幼儿提供更稳定有效的保育和教育,为幼儿在和谐的三人教师关系氛围中更好成长提供帮助.
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