小学英语教学中听说能力的培养

来源 :中华少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwlucky2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学英语教学的目的是:通过对学生进行听、说、读、写,尤其是听和说的基本训练,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的良好习惯,帮助学生树立学好英语的自信心,是学生获得对英语的感性认识,打下扎实的语音语调基础,并获得初步的听说能力,为继续学习英语做好准备。在小学英语教学中,要遵循“语言学习听说是第一性,读写是第二性”的规律,把听说训练 The purpose of primary English teaching is to stimulate students’ interest in learning English by cultivating students’ basic training in listening, speaking, reading and writing, especially listening and speaking, to develop students’ good habits in learning English and to help students to build their self-confidence in learning English Heart, is the students get perceptual knowledge of English, lay a solid foundation of voice intonation, and access to preliminary listening and speaking ability, to continue learning English well prepared. In primary school English teaching, we must follow the law of “listening and speaking is the first language learning, reading and writing is the second sex”, and listening and speaking training
其他文献
随着时代的发展,人们对教育越来越重视,特别是学生在初中阶段,这是学生人生的转折点,那么学校对学生进行德育教育就显得非常重要,只要是对学生进行教育,让学生能够全面发展,
文章通过SWOT分析法分析了网络远程教学在研究生课程教学中的影响,探讨了在研究生课程教学中如何更有效地利用网络远程教学这种新型教学模式促进研究生创新能力、国际视野等
基于新一轮课程改革背景下,推动了基础教育进一步发展.在小学数学教学中,教师需要改变以往教学侧重点,提高对学生数学思维能力的重视度,为学生创设相应的探究环境,营造良好的
作为从事学术研究的忧患意识和解决问题的心理文化,问题意识有着丰富的意涵,对研究生创新能力培养具有重要的价值.当前,我国研究生存在不善问、不能问、不敢问等现象,直接制
相较于传统的教育模式,在互联网的影响下,当前高校思政教育从教学理念上已经发生了改变,传统的教学理念存在很大的局限性,教师往往是学生获取知识的主要来源,教师群体自身的
大象,不但会做“苦力”——搬运木材,经过特殊的训练后,它还可以成为出色的保龄球手。图片上的这头来自南非的8岁大象莫查,“移民”到美国的迈阿密动物园后,便开始接受训练,
期刊
科教结合是现代大学的基本特征,但是科教并不是自然的结合.克拉克教授分析了美国高等教育系统的宏观、中观、微观三个层面的科教结合条件,指出现代大学通过建立ORU把科研保留
用自编问卷和SPSS19.0软件对南京大学、苏州大学、南京师范大学、扬州大学、江苏师范大学、南通大学等6 所不同类型高校、共计1035名教育学硕士研究生的学习适应性及其有关特
会议
本文通过对D大学全日制专业学位研究生及相关导师的调查,从对全日制专业学位研究生教育认识及认同度、课程体系与教学状况、实践环节三个方面发现全日制专业学位研究生培养的
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,要“健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系”.军队院校教育是培养新型军事人