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[摘
做有“意思”的历史教育
【摘 要】
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[摘 要]在课堂改革呼声日益强烈的今天，提高历史课堂的活力，激发学生学习历史的兴趣，成为历史教学改革的关键。本文通过整合目前较为有效的教育教学方法，并与历史教学的实际相结合，探索历史课堂教学的有效途径，以达到提高历史课堂实效的效果。 [关键词]导图;问题条;合作探究 近年来，随着素质教育的深入实施，课堂改革的呼声越来越强烈，课改的模式也出现百花齐放的局面。尽管我们已认识到学生是教学的主体，但
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2015年9期
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