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天人关系问题是《庄子》哲学的基本命题之一。关于庄子的天人之思,荀子判定为“蔽于天而不知人”,指出庄子哲学中的天人关系为重天......
欧林工学院虽然规模小、建校晚,但成就非凡.本访谈从欧林工学院1997年建校、短短20年内取得的非凡成就开始,围绕如何选择”正确的......
我是一个消化内科医生，呵护健康是我的职责。 大家都在说大健康，大健康这个大究竟是什么意思？是不是国家开会了就是大健康，是不是全......
摘 要： 本文立意教育的本真问题，探讨教育的诗性复归这一课题。期以通过“背景分析—现状呈现—路径探析—未来观瞻”等诸个研究环节......
【摘要】小学生的学科核心素质培养迫切需要从意识、品格和技能三个方面来提升。《典范英语》这本教材在教学过程中有效激发了学生......
【摘要】党的十九大报告指出，要“培养担当民族复兴大任的时代新人”。作为一门连接中西、且大多数非英语专业学生在本科教育阶段必......
【摘要】课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，全人教育旨在培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的人。本文拟从课......
【摘要】香港的职业教育和培训为香港经济的飞速发展提供了强有力的智力支持。职业核心能力的引入为全人教育和全人发展拓展了空间......
河南省浚县科达中学，坐落在百年历史文化名城——浚县，经受历史的洗礼，沐浴伾山文化。学校放眼未来办教育，肩挑“科学成就未来，达者造福......
摘 要：以“全人教育”为视角，在分析当今大学生思想教育的基础上，提出将体育素养教育与思想政治教育相结合的新理念，以期提高学生的生......
摘 要：基于后现代主义思想和后现代课程观的基本主张，阐述了在后现代课程语境下中学体育课程的路径选择：“合班分项”走班教学即“基......
【摘要】在全人教育观念下，要求特殊儿童所接受的教育是综合的、整体的，是对其生涯发展的考量。为了能精准地找到个别化教育阶段性的......
摘 要：广州市越秀区朝天小学前身是广州同文馆，至今已有153年历史，是广东省办学时间最长的公办学校。今天提起它意义何在呢？在于，这是全......
摘要：在本次教学法研修中，深刻体会了台湾中原大学的以人文本、强调通识教育理念的设计；何为专门人才与专业人才的区别；当代教师职责该......
摘 要： 教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。特殊教育要重视促进特殊儿童人格健全、全面发展的全人教育。在......
摘要： 《婴宁》中婴宁之名颇有深意，寄寓了蒲松龄深厚的蕴藉。婴宁性格的转化，也深蕴着作者儒道结合的思想观。本文从以上两点入手，对......
【编者按】近年来，“全人教育”的理念，校本课程的风靡，共同吹响了伦教北海小学内涵式发展的号角。伦教之北海，若北冥之鲲，志远鹏程。总......
摘 要 素质通识教育是以素质教育为灵魂，以通识教育为实现方式的“全人教育”。素质通识教育目标的实现有赖于科学合理的课程和课程......
摘 要 香港职业训练局是香港职业教育的主体。香港职业训练局从诞生之日起，就与业界一直积极推进学校文化与企业文化的无间融合，在精......
[摘要]为深入推进核心素养的校本化实践，满足国家产业转型升级和中职学生未来可持续发展的实然需要，中等职业学校应遵循技术技能型人......
2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，进一步明确了教育目标一定要从追求分数转到育人为本，转到立德树人。为此，......
日益完善的法律法规体系，是防范和打击医疗卫生服务领域违法犯罪行为的有力武器。另一方面，要逐步減少直至消除医患纠纷，最根本也是最......
在广州市教育局与华南师范大学基础教育培训与研究院的精心组织下，本人2015年参加了广州市第五期卓越中学校长培训班跟岗学习，圆满完......
【摘要】全人教育的理念旨在培养博雅的“完整的人”，即“全人”。在大学英语教学中渗透全人教育理念，以帮助学生提高自身的认知水平......
【摘要】“产出导向法”在高职医学院校英语教学中的应用是英语教学改革的创新，一定程度上改变了学生厌学英语的情绪，弥补了“以学生......
【摘 要】学校课程是师生成长的最佳路径，迭代更新中的学校课程需要从培养人的本质出发，苏州科技城外国语学校以“博融天下，慧悦人生......
[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2019）-36-0-02 阎连科的长篇《受活》是一部复杂而荒诞，奇特而虚幻，乡土......
[摘 要] 在《硫的氧化物》这节课的教学实践中，让学生对化学有正确的认识，确立学科意识、树立学科思想。学生在课堂上不仅学到化学知......
【摘要】商务英语专业经历10多年的发展已日趋成熟，但其课程体系也存在一下值得反思的问题。本文主张在商务英语专业课程设置的过程......
可持续发展教育面向未来世界,以人人都有机会接受有质量的教育(quality education)为愿景。联合国教科文组织亚太国际教育与价值教......
这一所学校，位于山中，没有围墙，没有体罚，学生直呼老师姓名，老师被学生放鸽子还得请求学生“帮帮忙吧”；不过，这里有师生的心灵交汇和共同......
几年前，我参加过一次学校管理干部的培训。到现在培训的内容几乎全都忘记了，但培训开头时导师提的一个问题却一直深深地印在我的脑海......
本刊讯 2017年8月15日，由21世纪教育研究院与心和公益基金会共同主办的第三届“全人教育奖”颁奖典礼在国家图书馆典籍博物馆举行。......
“山似碧玉簪，水如青罗带。”在秀甲天下的漓江之滨，有一所因推行“全人教育”而闻名的学校，这就是在当地享有盛名的广西师范大学附属......
摘 要 学校基于“明德归仁”“弘毅 日新”之学校精神的传承与实践，打破学科分界，整体设计“人—仁”校本德育课程。通过主题探究和......
