【摘 要】
：
近日,最令人侧目的世界新闻当属南非残疾运动员“刀锋战士”皮斯托瑞斯枪杀女友的案件.昔日不断超越自我的民族英雄一夜之间突然崩塌,令人倍感震惊诧异.与此同时,“刀锋战士
论文部分内容阅读
近日,最令人侧目的世界新闻当属南非残疾运动员“刀锋战士”皮斯托瑞斯枪杀女友的案件.昔日不断超越自我的民族英雄一夜之间突然崩塌,令人倍感震惊诧异.与此同时,“刀锋战士”膝盖下那两条寒光闪闪的黑色刀锋形状的碳纤维假肢,也又一次成为大众关注的焦点.rn皮斯托瑞斯被称为世界上跑得最快的“无腿人”,他的百米成绩仅比奥运“飞人”博尔特慢了1秒,除了天才与勤奋,这双8磅重的“刀锋”功不可没——它由50～80层碳纤维构成,充分模拟了足和踝关节反应及功能,拥有独特设计的脚板,自2004年皮斯托瑞斯装上之后就如虎添翼,带给他连续26次打破残疾人世界纪录的惊人成绩,最后,还让他冲出了残奥会,在2012伦敦奥运赛场上与正常的运动员一决高下.
其他文献
《第三代移动通信技术》是高校通信工程专业重要课程之一,本文结合教学经验,对这门课程教学的内容与方法进行了探讨。
“The third generation mobile communication techno
【中图分类号】H319 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0134-01 “文情并茂”是人们对一篇好的文章极好评价。这个“情”是文章表现出来的思想感情，它与作者创作的激情是完全一致的。就作者的创作来说，“情” 先乎“文”。刘勰在《文心雕龙·知音》中说的“缀文者情动而辞发”，就是这个意思。白居易的“未成曲调先有情”， 说的也是这个意思。但就讲文者、观文者来说，又是“披
【中图分类号】H09 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0130-01 教学中发挥学生主体作用、提高学生自主能力应是培养学生全面发展自身素质的核心和关键。学生的主体性最突出地表现在具有主动选择、能动适应以及积极创新等方面。然而由于教育理论和实践的长期偏差，学生的主体地位一直得不到正视，学生的被动地位一直得不到改变，这给我们的教育培养面向廿一世纪的新型人才带来了重重阻
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0135-02 情感教学就是教师在教学中以人为本，有意识地激发和调动学生有利于学生学习的积极情感因素，培养学习兴趣，增强学习的自信心和主动性，提高教学效果，实现师生间共同参与和谐发展。教学是教师的教和学生的学的统一，是师生之间相互交流，相互沟通，相互启发的过程。在这个过程中，师生分享着彼此的思考，经验和
随着交通运输事业的发展,交通运输量大幅度增长,行车密度及车辆载重越来越大.现有公路桥梁中相当一部分,特别是上世纪年代较远的低等级的桥梁,现在已远远不能满足使用上的要
【摘要】语文是初中教育教学的基础课程，语文教学成绩的好坏不仅关系着学生的未来发展，而且关系着初中教育教学的水平。将快乐教育法应用到初中语文课堂教学中，再通过一些教学方法的结合，不仅能够产生实用性非常强的心得感悟，而且通过实践与改进，能够提高初中语文课堂的教学质量，并取得良好的教学效果。本文就快乐教学法在初中语文课堂中的运用进行了深入的研究。 【关键词】初中语文课堂；快乐教学法；有效运用 【中图
教学管理信息化是信息技术快速发展的必然趋势,能够促进教学管理的顺利实施,提高教学质量.本文主要对教学管理信息化的内涵进行了介绍,并分析了其实施的过程与关键的问题,提
【摘要】从小学到初中，学生在学习过程中，难免会出现种种错误.因此，对错误进行系统的分析是非常有必要的.首先，教师可以通过错误来发现学生的不足，从而采取相应的补救措施；其次，错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程中出现的问题；最后，错误对于学生来说也是不可或缺的，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的暂时性结果。 总之，要通过课堂教学，不仅教会学生知识，而且要使学生学会识别对错，知错能改。
【中图分类号】G613.6 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0137-01 兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向，是进行美术学习和创作的动力。学生的学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望。小学生好奇心强，注意力易分散，对美术学习普遍存有积极浓厚的兴趣，但兴趣的维持却不持久 ，较易受其他因素的影响而使兴趣减退。那么，如何有效地在
【摘要】初中数学教学改革在教育方式上，要体现以人为本，以学生为中心，让学生成为学习的主人，而不是知识的奴隶。把学生解放出来，使学生真正成为课堂上的主人。教师是导演，引导学生去看、去想、去说、去发现问题、去发现解决问题的方法。数学课堂不再是过去的教师权威教学，师生关系融洽，课堂气氛和谐，当学生取得胜利时，与其共享成果，为学生排忧解难，同甘共苦，做学生的知心朋友。 【关键词】初中数学；课程改革；教学