【摘 要】
：
目的 为了建立检测Ｃ、Ｄ型肉毒神经素基因的ＰＣＲ方法。方法 用人工合成的两对寡核苷酸引物于同一反应管中扩增Ｃ、Ｄ型肉毒素基因的一段ＤＮＡ片段，建立了用于Ｃ、Ｄ型肉毒神经毒素基因检测的多重
【机 构】
：
卫生部兰州生物制品研究所第五研究室
论文部分内容阅读
目的 为了建立检测Ｃ、Ｄ型肉毒神经素基因的ＰＣＲ方法。方法 用人工合成的两对寡核苷酸引物于同一反应管中扩增Ｃ、Ｄ型肉毒素基因的一段ＤＮＡ片段，建立了用于Ｃ、Ｄ型肉毒神经毒素基因检测的多重ＰＣＲ方法。用多重聚合酶链式反应对梭状芽胞杆菌属的１０种２６株菌进行了鉴定，并对其特异性及灵敏度进行了检查。结果 当样本中同时含有Ｃ、Ｄ型的模板ＤＮＡ时用该ＰＣＲ系统可同时扩增出Ｃ、Ｄ型的目的片段，分别为９９９ｂｐ
其他文献
<正> 政工论文应写得动人以情,服人以理,生动活泼,避免板着面孔训人和干巴巴的说教,这是许多同志对政工论文的呼吁和希望。由于从事政工刊物的编辑工作,笔者时能读到一些入情
【摘 要】数学是一门对于学生的思维水平和思维能力有着较高要求的学科，因此，如何实现学生思维能力的培养尤为重要。然而，从目前的实际情况，对于学生思维能力的培养与提升并未得到应有的重视，如果不尽快加以解决的话，势必影响小学数学教学质量的全面提升。基于这样的现实背景，文章以“小学数学教学中学生的思维能力”为主要研究对象，就其培养展开探讨与分析，希望能为众多一线小学数学教师更好的做好小学生思维能力的培养提
学困生的教育在教学工作中是一个重点，也是一个难点。本文从学困生的形成原因、学困生的特点，以及如何针对其形成原因和表现的特点进行教育转化做了较详细的分析和探讨，愿能对德育工作尽一点绵薄之力。 在教学中，对于学困生的教育在教学工作中是一个重点，也是一个难点。俗话说“十个手指也有长有短”。心理学告诉我们：由于先天和后天的因素会对人有所影响，会造成人的智力、能力、性格及学习态度等各方面的差异。因此，在英
新课改理念下，所谓的数学高效课堂实质是把培养学生学习的主体性作为重点，让课堂成为一个开放式的学习平台。在完成教学任务和目标的前提下，花少的时间，取得高的效果。本文结合实际教学工作，总结几点初中数学高效课堂教学的体会。 一、改变教育观念，让学生主动参与教学过程 新课程背景下，老师的角色变了，教与学的方式变了，我们对高效课堂关注的重点也要改变。要求学生全员、全程和全身心地参与教与学活动，学生的情绪
<正> 邓小平同志在党代表会上指出,对于群众关心的实际生活问题和时事政策问题,各级领导一定要经常据实讲解。可以说,据实讲解是对我们思想政治工作的一个基本要求,也是我们
<正> 今年五月初,我厂流行了一股武侠小说热。表现之一是,不少职工热衷于借阅武侠小说。二月至五月份,从本厂图书室借阅武侠小说的职工达八百五十二人次,超过了全厂职工人数
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”是的，学生一旦对数学产生了浓厚的兴趣，就不会产生厌学的情绪了。这一现象告诉我们。要使课堂气氛活跃，学生自主参与大胆探索，变要我学为我要学，使学生有正确的思维方式，形成积极、健康、向上的学习氛围，使学生之间、师生之间产生情感共鸣，全身心地投入到学习活动中去，享受轻松自由和谐地氛围。这就要求我们老师在课中精心设计，动之以情，晓之以理，通过一个动作、一个眼神、一个手
快乐的节日刚过，孩子们那一张张可爱的笑脸让人难以忘记，他们对各种游戏的热情与投入，旁观的学生也全神贯注……这不得不让人心生疑虑：为什么课堂上就不见他们的笑脸？我想如果让他们脸上的笑容永远绽放在课堂上，使学生们的每一天都成为“快乐的节日”，那该多好！因此，我要让他们能轻松愉快地上好每一节课，与快乐同行。 一、“猜想”会让留守生们的精神为之一振 猜想是获取知识的源泉。猜想往往是以学生已有的知识为基
<正> 李良同志到三加工车间担任党支部书记遇到的第一个问题就是“军心不稳”。全车间一百七十多人,写请调报告的有八九个,提出口头要求的十多个,准备看看势头,瞅准机会再要
【摘 要】在数学课本编排中，“分数的初步认识”这一单元是分数教学的第一阶段。学生从学习“整数”到认识“分数”，是数学概念认识的一次重要扩展，扎实教好本单元就为第二阶段系统学习分数知识打下前期基础，同时也有助于小数概念的学习。 【关键词】数学教学 认识 理解 一、利用学生身边的实物认识分数 要学好分数，首先得正确地理解分数的概念。分数是相对于整体来说的，是对整体进行分割的需要，来源于生活实际。