【摘 要】
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本图解是利用一张四边形方纸,帮助学生理解在食物链中包括的几种营养水平.纸片a表示食物链中的植物在光合作用过程中所捕获的能量. 将这张纸片撕成对等的两半张(b,c),表示植
【机 构】
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河北师范大学生物系解剖生理教研室,
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本图解是利用一张四边形方纸,帮助学生理解在食物链中包括的几种营养水平.纸片a表示食物链中的植物在光合作用过程中所捕获的能量. 将这张纸片撕成对等的两半张(b,c),表示植物利用这种能量的途径,即一半(c)用于“生命过程”,而另一半(b)用于形成新的植物组织.
This illustration uses a quadrilateral square paper to help students understand the level of nutrition included in the food chain. A piece of paper a represents the energy captured by plants in the food chain during photosynthesis. Tear this paper to a peer The two halves (b, c) indicate the ways in which plants use this energy, ie half (c) is used for “life processes” and the other half (b) is used to form new plant tissues.
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