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进入初中阶段，数学的学习内容在小学数学课程的基础上有所深入，初中数学老师要采取灵活的教学方法，培养学生对数学的学习兴趣。从而帮助学生逐步建成对数学的直觉，形成敏锐的数学眼光。不断的提高学生的数学思维逻辑能力，让学生能够对练习的数学题目进行举一反三。直觉思维能力是将所学知识结合自身生活经验，进行自我思考所形成的一种感性认知。一般情况下，作为数学家，自身都拥有对数学的直觉思维能力。这其中存有先天的因素，也有后天的努力。能够帮助学生开发智力，准确快速的进行数学题目的解答。所以在数学的学习过程中，直觉思维能力是进行数学问题分析的重要能力。