论文部分内容阅读
本文主要探讨了数形结合思想在中学生思维中的形成过程以及在中学数学中的一些应用，如在集合、函数、解方程与不等式、解析几何以及三角函数中的应用。这部分内容是教师在平时的授课过程中完成的。首先，老师在授课时，对于一些概念的几何意义要让学生彻底理解，要让学生达到能在自己的大脑中根据几何意义把图形画出来的效果，同时也能在不同的条件下准确地将图形画出。