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导学实验的课堂教学提倡“先教后学,引导参与,注重感悟,加强训练”,其精神实质是:在教师科学的引导下教会学生科学地学习.
活教·乐学·创新——导学实验课堂教学初探
【摘 要】
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导学实验的课堂教学提倡“先教后学,引导参与,注重感悟,加强训练”,其精神实质是:在教师科学的引导下教会学生科学地学习.
【机 构】
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江西省都昌蔡岭慈济中学,332621
【出 处】
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新校园(下旬刊)
【发表日期】
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2009年4期
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