【摘 要】
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目的:研究miR-340、Th17/Treg在皮肌炎/多发性肌炎发病机制中的作用.方法:收集皮肌炎/多发性肌炎患者33例、健康对照者30例的空腹外周静脉血,采用Ficoll密度梯度离心法分离外周血单个核细胞,qRT-PCR检测miR-340,流式细胞术检测Th17/Treg,酶联免疫吸附试验测定血清中相关细胞因子.结果:与健康对照者相比,皮肌炎/多发性肌炎患者 miR-340、Th17/Treg、IL-1β、IL-6、IL-17、IL-23和 TNF-α 水平升高,IL-10降低(P＜0.05).结论:m
【机 构】
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昆明医科大学第二附属医院急诊科,云南昆明 650101;昆明医科大学第二附属医院风湿免疫科,云南昆明 650101;昆明医科大学第二附属医院皮肤科,云南昆明 650101;昆明医科大学第二附属医院全科
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目的:研究miR-340、Th17/Treg在皮肌炎/多发性肌炎发病机制中的作用.方法:收集皮肌炎/多发性肌炎患者33例、健康对照者30例的空腹外周静脉血,采用Ficoll密度梯度离心法分离外周血单个核细胞,qRT-PCR检测miR-340,流式细胞术检测Th17/Treg,酶联免疫吸附试验测定血清中相关细胞因子.结果:与健康对照者相比,皮肌炎/多发性肌炎患者 miR-340、Th17/Treg、IL-1β、IL-6、IL-17、IL-23和 TNF-α 水平升高,IL-10降低(P＜0.05).结论:miR-340可能通过影响Th17/Treg平衡参与皮肌炎/多发性肌炎的发病.
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1 基本情况rn1.1 授课对象rn学生来自四星级重点高中,学习基础较好,学生的逻辑判断能力和运算能力普遍较强,但逻辑分析能力不足 .rn1.2 教材分析rn《圆锥曲线》是高中数学选修二的主要内容,包括椭圆、双曲线、抛物线的方程与性质,这些内容既是高中数学的重点又是高中数学的难点 .由于三大圆锥曲线具有统一的定义,因此三者的性质之间必然具有高度的相似性,系统了解它们之间的相似性有利于学生从宏观上把握三大圆锥曲线,使碎片化的知识点形成系列化的知识体系 .
数学高阶思维包括数学批判性思维、数学创造性思维、数学元认知能力和数学问题解决能力.数学建模是通过建立模型的方法解决实际问题的过程.数学建模是发展数学高阶思维的“心脏”.数学建模的每个环节都促进了数学高阶思维的发展.以“用一元二次方程解决等周矩形面积问题”为例,围绕数学建模过程,设计深度合宜问题、不断进行课堂追问,从而发展学生批判性思维、创造性思维以及问题解决能力等数学高阶思维.
反映高层次思维的“非常规”问题蕴含着丰富的数学思想,能锻炼学生的思维能力,学生在碰到此类问题时往往有思维壁垒,感觉无从下手.本文主要探讨在学生的认知结构下,从其现有的常规思维角度出发,在课堂教学中如何利用常规思维方法去发现本质规律,主要侧重解决问题的思路和策略如何形成.
本文研究了圆锥曲线中焦半径和割线长中的调和平均问题,得到了若干有益的结论.
本文研究了一类二元最值问题的解法,揭示了“0”的代换的本质是构造了具备使用均值不等式条件的“拉格朗日函数”,并根据所求目标的结构特征概括了三种常见的模型.
目的:探讨帕金森病非运动症状之间的相互影响及其对患者日常生活能力的影响.方法:纳入2016年6月至2017年10月及2019年2月至2020年1月在四川省人民医院神经内科门诊确诊的帕金森病患者155例,用量表的方式收集患者的非运动症状的数据并进行分析.结果:Spearman秩相关分析显示帕金森病各非运动症状之间存在相关性,并与病程、疾病分期、年龄等有关.logistic回归分析显示抑郁及年龄是患者日常生活能力的主要影响因素(P＜0.05).结论:帕金森病非运动症状发生率较高,各非运动症状之间存在相关性,且
目的:了解初治涂阳肺结核患者糖尿病的患病率和临床特点.方法:对我中心2015年1月至2019年12月收治的125例初治涂阳肺结核患者进行口服葡萄糖耐量试验和血糖监测,分析其糖尿病和糖尿病前期的患病率和临床特点.结果:最终纳入研究118例,其中糖尿病组27例、糖尿病前期组30例、血糖正常组61例,3组均以男性居多.合并症中仅糖尿病组与血糖正常组的高血压发生率差异有统计学意义(P＜0.05);3组胸部影像表现差异均无统计学意义(P＞0.05);3组肺外结核中仅胸膜炎发生率比较差异有统计学意义(P＜0.05);
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