【摘 要】
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“让孩子多读书”而今已成了全社会的共识,然而,当琳琅满目的书籍越来越多地涌至眼前时,造就的却不是精神越来越丰盈的孩子.小学生对通俗、时尚、应试类读物的偏好和他们对于
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“让孩子多读书”而今已成了全社会的共识,然而,当琳琅满目的书籍越来越多地涌至眼前时,造就的却不是精神越来越丰盈的孩子.小学生对通俗、时尚、应试类读物的偏好和他们对于阅读情感的缺失,一定程度上说明阅读教学仍然是语文教学的一大盲点.课堂教读千人一面、课外指导盲目随意等现象,正是需要深刻反思的.从关注学生的阅读体验入手,构建以课堂教读和课外辅读为两翼的语文阅读教学体系,通过在课堂上“潜沉文本,深化阅读”“含英咀华,细化阅读”,课堂外“名著鉴赏,升格阅读”等阅读方法的指导,帮助学生改变固有的阅读意识和行为,带领学生真正走进阅读乃至语文学习的心灵花园.
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目的 应用高通量长链非编码RNA (lncRNA)芯片检测肺腺癌组织和癌旁组织中差异表达的lncRNA,并对其进行初步分析.方法 分别提取6例肺腺癌患者的肺腺癌组织和癌旁组织中的RNA,体外逆转录制备并标记为双链cDNA(ds-cDNA),与含有22 000条IncRNA芯片进行杂交,计算机扫描并分析芯片荧光信号图像,筛选差异表达的lncRNA.结果 在肺腺癌组织中差异表达的lncRNA达1025
我校是以汉语授课为主，加授蒙语文为辅教学模式的民族中学。在大力推进课程改革，提升教育质量的教育新形式下，我校认识到，只有抓好教育科研，依靠教育科研，不断深化新课程改革工作，才能提高教师素质，才能有效提高新课程教学质量与效益。基于这种认识，我校侧重抓好抓实了教科研工作，并取得了效果。现将具体做法和体会与大家共勉。 一、强化科研意识，形成科研氛围 （一）领导重视，树立“科研兴校”观念，以往由于我们
近年来,骨替代材料(如异种骨和钙磷陶瓷)被用于颈椎前路融合术.但目前对于骨替代材料组织学观察的研究较少.作为国际间科技合作交流项目内容之一,我们对法国Calot医院4例骨替代材料在颈椎前路椎体间融合术后失败病例进行分析,旨在了解这些材料在颈椎间的生物学变化,分析其融合失败的原因,为进一步优化和改进植骨材料提供借鉴。
数学学习是一个从感知数学到积累数学知识、从积累数学知识到理解数学知识的过程。我们提倡学生应在了解一定的分析、归纳方法的基础上，具备得出数学结论的能力”。笔者从分析
【摘 要】高职院校的发展方向直接关系着学校未来的竞争力和生命力。改制型高职院校能否发展壮大、能否成为高等教育中的一支有别于普通高校的重要力量，关键在于是否能发挥自身优势构建开放型高等职业教育体系，开发校本课程、打造特色校园文化、指导学生顺利就业。 【关键词】改制教育模式校本课程发展方向 随着国家教育体制改革的不断深化，许多成人高校、中职学校都纷纷改制为高职学院，这些改制的高职院校能否从基础着手
【摘 要】就业指导课对学生的顺利就业方面起到了不小的作用，本文笔者结合现阶段高职院校就业指导课方面的实际状况，分析出其存在的问题，提出了提高教学效果以及加强课程建设方面的一些看法与建议。 【关键詞】高职院校 就业指导 建议方针 现阶段高等教育已经进入普及化，历届毕业生数量在连年攀升，就目前的就业形势来看，已经可以称作是不容乐观。高职院校更应当主动与社会各界积极联系，了解求职单位需求，帮助毕业生
【摘 要】钳工实训教学是提高学生动手能力和专业技能主渠道，是钳工技能考工与对口单招取得好成绩的主阵地。而钳工操作实训教学的特点决定了教学过程的灵活性、分散性和复杂性。如何组织这一过程，是决定钳工操作实训能否达到预定目标的关键，本文就实训教学过程小组合作学习模式进行了探究探索。 【关键词】钳工实训 合作学习 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“鼓励合作学习，促进学生之间的交流、共同发展
【摘 要】现阶段中职语文教学中相关口头表达能力的教学状况不容乐观。本文分析了中职学生口头表达能力不足的主要原因，提出了一些加强口头表达能力的具体做法。 【关键词】中职语文 口头表达 培养 一、前言 “言语是思维和信息的外壳，是思维和信息的载体。”现代社会是信息社会，尽管信息的传播和表达的媒介越来越多，但人际交往沟通方式中最主要、最便捷的还是“说”。具有良好的口头表达能力已成为现代人必备的素质
【摘 要】从2013年下半年开始，全国计算机等级考试所有的科目全部实行无纸化考试。二级C语言的考试也一样，实行了无纸化。本文主要从二级C语言无纸化考试题型的变化，题型的分析以及应试技巧几个方面谈一下本人的看法。 【关键词】二级C语言 纸化 题型分析 应试技巧 随着计算机等级考试规则的不断更新，从2013年下半年开始，全国计算机等级考试所有的科目全部实行了无纸化。二级C语言也实行了无纸化考试。从
作为一名数学教师，我发现初中数学课堂教学存在着很多问题：一是初中数学课堂教学效率较低甚至出现无效教学的现象；二是很多学生没有掌握好数学学习的方法，感觉数学枯燥无味，导致数学基础较差，对学习数学没有兴趣。这些问题严重影响来了初中数学新课程教学的开展和数学教育质量的提高。因此改进教学方法提高课堂效率就显得非常必要和有意义。下面结合本人的数学教学实践，与大家一起探讨如何提高课堂效率。 一、结合学生实际