利用自然资源在建构区中培养幼儿自主性学习的实践研究

来源 :启迪与智慧·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mishier
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  【摘
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俗话说,人可三日无肉,不可一日无青。特别是对于喜好鲜活农产品的中国人来说,蔬菜在日常生活中更是不可一日或缺。改革开放以来,我国蔬菜产业迅猛发展,进入新世纪,蔬菜产业更是获得快速发展,2006年,全国蔬菜播种面积达到0.18亿hm2,比1996年增加0.07亿hm2,占经济作物的77%,年生产量约为5.8亿t,出口量居世界第1。同时,品种日益丰富,质量不断提高,我国蔬菜产业正显现出新的生机和活力。 
我们知道,数学知识并不是定义、法则、定理、技巧的堆砌。每章、每节的内容既自成系统,有相互联系,形成结构严谨的整体,而在这个整体中、基本概念、方法就是核心内容。课堂实施过程中,掌握住概念、方法就有利于对知识的理解,有助于知识的迁移,重视对数学思想方法的提升,有助于学生对概念的理解和应用。本文就针对现阶段数学教学改革中出现的新问题,结合浙教版七(下)4.1二元一次方程的教学来阐述如何精心的设置“问题串
【摘 要】 运算是小学数学教学的基本目标和学生学习的基础,小学数学教材编写运算课程注重培养学生灵活计算能力,发展学生数感,数学运算是学生所学知识和动手能力的基本体现。本文围绕数学运算,重点分析小学数学运算过程中包含的关键和智慧。  【关键词】 小学数学;运算过程  随着素质教育的不断普及和发展,小学教育越来越重视对小学生运算能力的培养。数学学科对学生的运算能力要求甚高,学生只有重视运算,关注数学
摘要: 为选育优质小果型青皮西洋南瓜良种,以引进西洋南瓜品种的分离后代中选育的自交系A156为母本、A257为父本进行杂交,于2008年育成早熟、优质、丰产的小果型西洋南瓜新品种贝栗。经品种比较试验、多点中间试验和生产示范试验,结果表明,该品种全生育期89 d,春季栽培果实发育期约35 d,平均单果质量0.7 kg,667 m2产量2 100 kg左右;果实扁圆形,青皮,果肉黄色,平均肉厚2.0
在幼儿园教育工作快速发展背景下,越来越多的趣味活动得以出现,这在丰富幼儿成长经历的同时,也为他们的教育启蒙带来了重要支持。篮球作为“三大球”当中的关键组成部分,其始终是最重要的体育运动之一。从幼儿的成长角度来看,篮球活动的有效开展,能够在带给他们良好趣味体验的同时,实现对他们的身体素质、协调能力等多个方面的锻炼,因此做好以篮球为基础的趣味活动开展很有必要,文章以此为切入点展开分析和探讨。  一、借
在风起云涌的证券市场,资产重组已屡见不鲜,但公司重组的动机及绩效却各有不同,尤其是有保牌需求的ST公司。本文选取鲁北化工为研究对象,对其重组前后的财务指标进行分析以评价其重组绩效。  一、案例背景  山东鲁北化工股份有限公司(以下简称“鲁北化工”)是于1996年采用募集方式设立的股份有限公司,同年7月在上海证券交易所挂牌交易,股票代码600727。鲁北化工是以磷铵、氯碱、硫酸钾和水泥等为主的化工产
摘要:介绍了我国最新发现的瓜类病毒病害一瓜类褪绿黄化病的症状、分布、病害发现历史,病原、奇主范围、传播途径和综合防治措施,并指出未来针对该病害需要开展的研究内容。  关键词:瓜类;新病害;瓜类褪绿黄化病毒    1 症状    瓜类褪绿黄化病典型的表现是叶片出现褪绿,开始呈现黄化后,仍能看见保持绿色的组织,直至全叶黄化。叶脉不黄化,仍为绿色。通常中下部叶片感染,向上发展,新叶常无症状。自然感染西瓜
摘 要: 银宝是由合肥丰乐种业股份有限公司以FM61172为母本、FM 61171为父本选育的白皮白肉、香味浓的杂交薄皮甜瓜新品种。植株生长势较强,茎蔓健壮,抗逆性强。全生育期90 d左右,果实发育期32 d左右。爬地栽培一般双蔓整枝,主蔓4片叶打顶。子蔓6~10节,1株选留6~8果。吊蔓栽培可留主蔓,8节以上子蔓坐果,1株坐4~6果。果实梨圆形,果皮白色,果面光滑,果肉白色,腔较小,剖面好,果肉
宏大叙事是科幻小说最常见的手法,在以光年为基本计量单位的故事中,读者跟随着作者辽远的想象力去探索时间和空间的无限边界。王侃瑜的科幻小说不是这一类型。单就物理空间而言,她的小说场景很少离开太阳系,甚至很少离开地球。如果说许多科幻小说都需要借空间站或是宇宙飞船等“交通工具”来帮助故事的主人公在作者编织的世界中穿行,那么王侃瑜的写作,可以说是一种“低空飞行”。从王侃瑜目前出版的两部小说集《云雾2.2》《
一、《中国学生发展核心素养》与幼儿园领域教学  当前,基于学生核心素养的教育改革逐渐引起全球关注,成为许多国家或地区制定教育政策、开展教育实践的基础。2016年形成的中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为3个维度,6大要素,18个基本要点,它主要面向基础教育,幼儿园教育作为基础教育的基础,也要与中小学一致,培养面向未来的核心素养,实现立德树人的根本任务。  “核心素养”的提出为幼儿