【摘 要】
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掌握和了解学生在实验中的心理状态,对搞好实验教学,提高教学质量是十分必要的.本文粗浅地对实验中的学生心理方面的几个问题加以探讨. 一、实验前学生的心理状态就当前的实
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掌握和了解学生在实验中的心理状态,对搞好实验教学,提高教学质量是十分必要的.本文粗浅地对实验中的学生心理方面的几个问题加以探讨. 一、实验前学生的心理状态就当前的实验教学来看,很多学校采用的都是分组实验,一般是两个学生组成一组.这样,在预习这一环节会有一部分学生有依托心理而不认真预习.结果是做实验时,往往两人都没有预习,这是
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