浅谈优化高中英语的阅读教学策略

来源 :语数外学习(英语教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:t6293003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读作为高中英语教学的重要组成部分,对教学效率及学生综合英语素养的提升都会产生至关重要的影响,本文主要根据笔者多年一线教学经验,对如何优化和提高高中英语阅读教学策略浅谈了自己的看法,希望能对相关教育工作者有所启发和帮助。 Reading as an important part of high school English teaching, teaching efficiency and students’ overall English literacy will have a crucial impact. This article mainly based on my years of first-line teaching experience, on how to optimize and improve high school English reading teaching strategies Their own views, hoping to have some education and help the educators.
其他文献
新一轮课改在我国农村学校已经全面推广并取得了一定成效,但不可否认的是农村中学的英语教学质量跟城市中学仍然存在一定差距,如何稳步提高农村初中英语的教学质量,使学生感
海量阅读是学习语言的必要前提,而如何提高英语阅读能力,这让许多人犯了难.有的同学听说邻桌正在读原版英语小说,每天看到他随身带着词典,孜孜不倦地查单词、记单词,书页空白
期刊
英语作为一种国际通行语言,应用的范围越来越广。随着我国经济文化发展的需要,英语越来越受到人们的重视。那么在实际教学过程中,怎样才能提高初中英语的教学质量成为众多专
《普通高中英语课程标准》指出,知识是语言能力的有机组成部分,是发展语言技能的重要基础。高中生应该学习和掌握的英语语言的基础知识,其中就包括语法的熟练记忆和运用。在
[目的]:观察L-THP干预后对PTZ致痫大鼠行为、脑电图以及超微结构的影响,从而评价L-THP对PTZ致痫大鼠癫痫发作状态下的脑保护作用,探讨其作为癫痫治疗药物的可能性。[方法]:1.性癫痫模型:健康SD大鼠84只,随机分为6组:正常对照组、模型组、安定组和L-THP低、中、高三个剂量组。2.PTZ慢性点燃模型:健康SD大鼠42只,随机分为3组:正常对照组、模型组、L-THP中剂量组。观察药物干
本文笔者分析了Module 2 Unit 5 language points in reading and“learning about language”一课的案例背景,拟定教学目标,并进行了教学重难点的剖析,反思教学并提出了自己
期刊
The paper deals with interaction of gold-organic matter in these aspects:(i) leaching ofgold from rock samples by water solutions containing organic acids or crud
为解决现有局部线性嵌入算法不适合处理非均匀分布数据和未利用距离远点信息的问题,提出相应的改进算法。首先引入测地线距离,以便能利用远点信息;然后使用调和平均规范化构
“黑色星期二”使广大中国股民老百姓损失惨重,对此,我们深感不安,深表遗憾,深感同情。不过,我们认为,广大股民如果“利从长线计,益从长远算”,那么,我们就可以看到,这个“黑