论文部分内容阅读
对于初中生来说，他们在现实成长过程中习惯使用母语进行交际、写作。即便是在英语活动中，也有不少学生会先以母语思维n去整合相应的语言素材确定写作结构，再逐字逐句翻译相关内容。这种英语写作方式所呈现的写作效果并不理想，初中生并不能形成良好的n英语语感，也无法积累有效的英语写作经验。对此，初中英语教师应尝试引导学生摸索英语写作规律，使其及时形成英语语感，并能自主利n用语言素材去描绘现实、记录心情、表达观点，从而真正做到真情表达、真实记录。