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设计学习任务,搭建学习支架,落实习作要素——以四上《写观察日记》习作教学为例
设计学习任务,搭建学习支架,落实习作要素——以四上《写观察日记》习作教学为例
来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:likemagicliyong
【摘 要】
:
《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程理念中提出,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,促进学习方式变革。本课例创设情境,乘上“观察号”专列,参加学习活动,获取换乘卡,完成学习任务,学写观察日记,开启了一趟有趣的“观察之旅”。
【作 者】
:
黎紫娟
【出 处】
:
教育艺术
【发表日期】
:
2023年02期
【关键词】
:
学习任务
学习支架
习作要素
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程理念中提出,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,促进学习方式变革。本课例创设情境,乘上“观察号”专列,参加学习活动,获取换乘卡,完成学习任务,学写观察日记,开启了一趟有趣的“观察之旅”。
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