【摘 要】
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近年来,体育学科不论是教师职称评审过程中的教学能力测试,还是各种荣誉的评审,都离不开片段教学这一形式。虽然学科已组织了相关内容的培训,但大多数教师对片段教学的步骤和
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近年来,体育学科不论是教师职称评审过程中的教学能力测试,还是各种荣誉的评审,都离不开片段教学这一形式。虽然学科已组织了相关内容的培训,但大多数教师对片段教学的步骤和操作方式还是比较模糊。为此,借助本栏目对体育课片段教学进行介绍,并与同行探讨。
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Reflect on their own teaching behavior, summ