中考即将来临，因此，这一阶段的复习尤为重要，那么，我们要怎样达到最好的考前复习效果呢?
　　
　　一、认真研究教材
　　
　　1　再次通读教材，进一步了解教材的体系结构。
　　2　要重视教材：1)从单词复习人手，重视音标学习；2]把每一单元复习的重点单词，语法、语言项目排出表格；3)做好复习课的课堂反馈练习。
　　
　　二、明确指导思想
　　
　　中考试题主要是为选拔高一级学校新生而设计的。它不仅要全面检验考生掌握文化知识的程度，更要检验教师平时教学的宽度、深度与效果。尽管每年试题都有不同程度的变化，试卷难易程度也经常调整，与实际生活越来越接轨，但万变不离其宗。这个“宗”就是《英语课程标准》和各地区教研部门提供的“考纲”等。
　　近年来，纯语法的知识考查越来越少，而对学生能力方面的要求却越来越高。但不管如何改变，我们不能让所谓的“题型”牵着鼻子走，更不能“头痛医头，脚痛医脚”。所以总复习指导思想不能偏，《课标》不能丢，双基不能忘，只有这样，才能取得良好的复习效果。
　　
　　三、制定周密的复习计划
　　
　　初三英语复习由于时间受到严格控制，要在短短的两三个月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识，并非轻而易举的事。所以制定一个周密的复习计划尤为重要。切忌不分主次、不辨缓急、平均施力的做法，而应力求做到内容精要，重点突出，统筹兼顾，疏而不漏，分段集中，环环相扣。
　　
　　1　重视教材中单词、词组、句型的复习
　　有不少同学复习时把课本抛在一边，专攻复习资料上面的难题．结果事倍功半。因此，中考前的复习应着眼课本教材，各单元中的单词、词组、重点句型的复习是必不可少的。
　　由于部分学校在新课教学时处理得可能比较粗糙，在复习阶段，这就成为重要的一环，可谓是“双基”中的“重头戏”。单词及词组就是基础，离开它们就谈不上句子和文章，拼写单词是学生最为薄弱的环节。而中考中的主观题，如书面表达、根据中文写单词、词形转化、综合填空等题型对这方面却提出了更高的要求。因此，我们除了在平时应多加重视外，在复习阶段，还应特别注重培养词汇记忆方面的兴趣，多想些办法，如单词接龙、根据所给字母编单词、根据句意填单词等等，这样，课堂上花费时间不多，也能取得较好的效果。
　　1)关于教材中的词汇
　　词汇是学习英语的基础，根据词义来记忆单词是一条基本的途径。复习过程中应注意归纳、总结。
　　a　同音异形异义词归纳：如：write-right，falher-farther，our-hour，no-know，etc，
　　b　词义的归纳。
　　c　词类的归纳。
　　《英语课程标准》提供了24个话题项目，教材中的单元内容即根据这个标准编写的，我们可根据这些话题分类按5级要求(中考要求)记忆单词。如：
　　①关于饮食的词汇：beef,chicken，pork，fish，milk，rice，bread．noedIe．etc，
　　②关于天气的词汇：sunny，cloudy，windy，ramyihot，w