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在中药炮制专业技能课的教学过程中,采用情境教学法,教师在近似真实的生产情境中指导,学生忘我地从＂扮演角色＂逐渐＂融入角色＂,由被动听讲变为主动学习。从而,有效地提升专业技能课的教育教学效果。
在情境教学中培养学生的专业技能
【摘 要】
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在中药炮制专业技能课的教学过程中,采用情境教学法,教师在近似真实的生产情境中指导,学生忘我地从＂扮演角色＂逐渐＂融入角色＂,由被动听讲变为主动学习。从而,有效地提升专业技能
【机 构】
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天津市红星职业中等专业学校
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2012年11期
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