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教室是高校的一项主要的教学资源，而教室资源的合理安排直接影响到高校教与学的效果和质量．教室资源的安排也与全校的班级、课程、老师、教学时间等密切相关，怎样合理利用教室是许多高校面临的主要困惑．本文就高校教室资源的合理安排进行了探索，其基本思想是将教室的已有资源和课程的所需资源进行量化，在教学任务的确定下，按照特定的方法实现排课任务，从而使教室资源得到优化．