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正确处理两个文明建设的关系 推动我省精神文明再上新台阶
正确处理两个文明建设的关系 推动我省精神文明再上新台阶
来源 :探索与求是 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ohmygod100
【摘 要】
:
正确处理两个文明建设的关系推动我省精神文明再上新台阶韩立成精神文明建设和物质文明建设的关系.是江泽民同志在党的十四届五中全会阐述的社会主义现代化建设中的一个重大关
【作 者】
:
韩立成
【出 处】
:
探索与求是
【发表日期】
:
1996年3期
【关键词】
:
精神文明建设
两个文明建设
社会主义现代化建设
物质文明建设
正确处理
社会主义精神
突出的地位
精神生产
物质生产
先进典型
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正确处理两个文明建设的关系推动我省精神文明再上新台阶韩立成精神文明建设和物质文明建设的关系.是江泽民同志在党的十四届五中全会阐述的社会主义现代化建设中的一个重大关系.也是我们进行社会主义现代化建设必须很好解决的一个重大课题。解决好这个课题.正确处理两...
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转化后进生
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期刊
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品德教育从生活中来,到生活中去
品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 一、让教学走近儿童的生活 在教学中,教师应树立一种新的“教学即生活”和“生活即教学”的观念。一方面,要“让教学走近儿童的生活”。课堂中的生活永远不可能真正等同于真实生活,也不应该变成真实的生活,而应该是一种经过“重构”的、体现教育意图的、有教育意义的、“近似真实的”生活。另一方面,生活本身就是
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正确处理改革、发展、稳定的关系 在改革和发展中做好稳定工作
正确处理改革、发展、稳定的关系在改革和发展中做好稳定工作许永跃如何正确处理改革、发展、稳定三者的关系,如何在改革和发展的顺利推进中保持政治稳定和社会安定,是省委、省
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经济犯罪案件
发展经济
社会主义市场经济
群众观点
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情境教学法打造高效历史课堂
所谓历史情境教学就是根据情境教学理论、历史学科特点和高中生学习历史的认知规律。在历史教学过程中,针对具体教学的目的和内容,综合运用多种教学方法和手段,积极创设特定的教学情境,激发学生的学习兴趣和情感,建立愉悦的表象,优化认知过程,掌握历史知识,陶冶情操,树立正确观点,培养创新能力的教学手段。教学情境的目标就是:把复杂的事情简单化,把抽象的事情形象化,把枯燥的事情趣味化,把理性的事情感性化。 一、
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教学理论
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历史学科
教学过程
教学方法
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期刊
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并行
课内外
“两手抓”方针
英语老师
阅读策略
阅读训练
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语文课堂
教学思路
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个体差异
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农业和农村经济
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