【摘 要】
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在高中数学课堂教学中,要更新教学观念,处理好“科学预设”与“动态生成”的关系,善于运用教师的教育智慧,从多种途径实现动态生成并合理运用这些动态生成资源;掌握动态生成
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在高中数学课堂教学中,要更新教学观念,处理好“科学预设”与“动态生成”的关系,善于运用教师的教育智慧,从多种途径实现动态生成并合理运用这些动态生成资源;掌握动态生成的教学策略,促进有益的课堂教学的动态生成,使高中数学课堂教学达到新的高度,推动新课改的深入发展。
In high school mathematics classroom teaching, we should update the teaching concept, handle the relationship between “science presupposition” and “dynamic generation”, be good at utilizing teacher’s educational wisdom, realize the dynamic generation from various ways and make rational use of these dynamics Generate resources; grasp the dynamically generated teaching strategies to promote the dynamic generation of useful classroom teaching, so that high school mathematics classroom teaching reached a new height, and promote the new curriculum reform in-depth development.
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