【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,提问是一种最常用又最关键地影响课堂教学效率的方法.教师可以通过恰当的课堂提问,活跃课堂气氛,激发学生学习的兴趣,训练小学生的思维,培养小学生的数
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在小学数学课堂教学中,提问是一种最常用又最关键地影响课堂教学效率的方法.教师可以通过恰当的课堂提问,活跃课堂气氛,激发学生学习的兴趣,训练小学生的思维,培养小学生的数学能力,使得师生之间有着良好的沟通.但是,在小学数学课堂教学提问的过程中,由于一些教师对于课堂提问这种教学方式的把握度还不够,制约了课堂的高效达成.这就要求每一个教师在提问时都要注意方式方法和“度”的把握,让课堂上的“巧”问发挥其应有的效果.
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