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大一新生学习适应问题备受瞩目,是一个长期性的课题,随着时代的不断发展,该问题也不断地成为学界的"新问题"。大一新生学习适应扶助机制研究在高校、教师、学生自身、家庭四个维度都有着深远的影响。大一新生不但应从内在品质与自我修养的层面提升学习适应能力,高校也应该提供外部扶助机制,进一步辅助大一新生平稳度过过渡期。