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后进生的转化除了思想上的转化,即我们应抓好对后进生的德育外,更重要的一项工作是我们怎样能让后进生在学习上有成功的感受.分层教学是从根本上解决后进生学习困难并消除由此带来的厌学情绪、激发后进生学习兴趣、实现后进生转化的有效途径.总结了在数学分层教学中贯彻后进生转化工作的一些摸索尝试,希望能为致力于后进生转化工作的同仁提供一些参考.