一、当前和今后我国教育工作的任务、重点和发展思路
　　
　　三大工作任务：普及义务教育，发展职业教育，提高高等教育质量。
　　三项重点工作：全面实施素质教育，加强教师队伍建设，特别是农村教师队伍建设，加大教育事业投入。
　　“十一五”期间我国教育发展思路：以素质教育为主题，以“普及、发展、提高”为主要任务，以协调发展为主线，以加强教师队伍建设为关键，以体制和机制改革为动力，以办好让人民群众满意的教育为宗旨。
　　
　　二、加强战略思考，科学规划未来，体现创新精神
　　
　　战略决定未来，规划引领发展。“教育是民族振兴的基石”。我个人认为，教育装备是教育的三大基石之一。教育装备是教育的物质基础和技术保障，是教学思想和教学内容的物质载体，是转变学生学习方式、提高科学素养的有效手段，是全面实施素质教育体系中不可缺少的重要环节，是促进义务教育均衡发展和实现教育公平的重要条件之一，是提高教育现代化水平的重要支撑条件。
　　
　　三、教育装备工作中存在的问题
　　
　　仪器设备数量不足；仪器配备不合理；使用效率低；运行经费缺乏；实验教师不适应；常规管理薄弱；市场秩序混乱；产品质量问题较多。
　　简单概括为：1）重应用，轻理论；2）重形式，轻实际；3）重购置，轻配备；4）重使用，轻维护； 5）重共性，轻个性；6）重功利，轻素质；7）重改革，轻管理；8）重演绎，轻总结。
　　教育装备的任务至少可以概括为建、配、管、用、研、培、考、效，即：建设是基础，配备是关键，管理是核心，使用是目的，科研是前提，培训是保障，考核是手段，提高效率和效益是根本。
　　
　　四、教学仪器设备中存在的质量问题
　　
　　1）安全问题；2）产品性能不能满足教学要求；3）产品做工粗糙，工艺差；4）使用材料差；5）产品设计不合理；6）产品包装不规范；7）随机文件不全；8）生产企业技术标准不规范。
　　
　　五、关于解决教学仪器设备存在质量问题的思考 与建议
　　
　　1）由行政主管部门牵头建立并完善产品质量监控体系；2）加快制修订产品行业技术标准；3）加强教学仪器设备行业管理；4）理清工作思路。
　　
　　六、坚持技术创新，积极推动教育信息化建设
　　
　　1）教学仪器设备和教育装备事业的发展，是靠需求引领和技术推动；2）加强信息技术建设，构建教育信息化公共服务体系，实现现代化教育资源共享；3）加快数字校园建设，全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平。
　　（作者：中国教学仪器设备行业协会会长；教育部教学仪器研究所所长）