【摘 要】
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作者：方明 出版：教育科学出版社 《陶行知教育名篇》让人实实在在地感悟到一个灵魂中镌刻着中华文化印记的知识分子的民族情怀和崇高追求，真切地感受到这位现代教育家为了理想教育的构建和儿童少年的健康成长倾其一生所做的种种努力。无论是“智慧是生成的，知识是学来的”之独到见解，或是“中国的教员、学生实在太迷信书本了”的诚恳批评，还是“学做一个人，一个整个的人”的大声疾呼，处处蕴涵哲学的思辨、教育的智慧，
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作者：方明
出版：教育科学出版社
《陶行知教育名篇》让人实实在在地感悟到一个灵魂中镌刻着中华文化印记的知识分子的民族情怀和崇高追求，真切地感受到这位现代教育家为了理想教育的构建和儿童少年的健康成长倾其一生所做的种种努力。无论是“智慧是生成的，知识是学来的”之独到见解，或是“中国的教员、学生实在太迷信书本了”的诚恳批评，还是“学做一个人，一个整个的人”的大声疾呼，处处蕴涵哲学的思辨、教育的智慧，所指、所思、所论，无一不是真知、真情、真理；尤其是关于“生活教育”的学说，今天读来毫无隔世之感，就像是針对时弊而作。
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儿童文学理论家彭懿指出：“阅读图画书，可以培养孩子的想象力和学习力，发展情商和智商……能够激发孩子突破时空限制，展开联想与想象。在听、读故事的过程中，孩子还会根据自己已有的经验发现问题、思考问题，了解多样的社会生活和丰富的人类情感。”低年级学生喜欢探究，对周围事物充满了好奇心。据此，笔者以美国著名图画书作家和插画家彼得·布朗的绘本故事《老虎先生来撒野》为例展开教学，引领孩子们一步步走近故事，领悟故
朱国仁—— “普及”助推教育公平 朱国仁，国家行政学院研究生院副院长、研究员。 《教育》记者：“普及高中阶段教育”被历史性地写入了十八届五中全会公报，我国现阶段，为何提出普及高中阶段教育这一历史目标？ 朱国仁：进入新世纪，特别是近年来我国教育事业快速发展，各级各类教育规模不断扩大，基本解决了教育短缺和“有学上”的问题，基本适应了我国经济建设和社会发展对人才的需要。但是，在满足了“有学上”的
“如果这是一个国家的未来，你是否让他酣睡不再彷徨？”陕西西安某幼儿园给幼儿吃“病毒灵”，造成了孩子出现趋同性不良反应：长期便秘、肚子疼、腿疼、出汗、食欲不振，甚至还有肾积水……此事件需要拷问的是：是利欲熏心，还是师德缺失？它的背后，又笼罩着怎样的雾霾、隐藏着怎样的危机？教育问题，一直是社会关注的焦点，然而这块神圣纯洁的沃土却总是“绯闻”不断，屡生事端。究其原因，是我国教育尚处于“三无”的尴尬境地：
江苏省东海县中小学在校本教材中加强气象科普知识，包括认识风向标、百叶箱等气象仪器活动的教育，增强学生对科普知识的兴趣，提升学生科学素养。图为3月23日“世界气象日”到来前，东海县气象局工作人员给东海外国语学校学生讲解人工增雨知识。 摄影报道/刘 泊 王卫卫
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