【摘 要】
：
目的：观察血清胃蛋白酶原（PG）检测在胃疾病诊断中的应用价值。方法：回顾性分析273例胃疾病患者的临床资料,其中胃溃疡44例,慢性萎缩性胃炎67例,慢性浅表性胃炎45例,十二指肠溃疡5
论文部分内容阅读
目的：观察血清胃蛋白酶原（PG）检测在胃疾病诊断中的应用价值。方法：回顾性分析273例胃疾病患者的临床资料,其中胃溃疡44例,慢性萎缩性胃炎67例,慢性浅表性胃炎45例,十二指肠溃疡59例,胃癌58例,每一类型患者均作为一组。另选取同期健康体检者197例作为对照组。采用放射免疫分析法测定血清PGⅠ和PGⅡ水平,比较各组PGⅠ、PGⅡ水平和PGⅠ/PGⅡ。结果：与对照组相比,胃溃疡和十二指肠溃疡组患者血清PGⅠ和PGⅡ水平均较高（P〈0.05）,PGⅠ/PGⅡ较小（P〈0.05）,慢性萎缩性胃炎和胃癌组患者
其他文献
数学阅读是指围绕数学问题或相关材料，以数学思维为基础和纽带，用数学的方法和观念来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习活动。在初中数学教学中必须重视数学阅读教学。
美国华盛顿国立图书馆的墙壁上写有三句话：“我听见了，但可能忘掉；我看见了，就可能记住；我做过了，便真正理解了。”儿童的思维从动作开始，切断思维与动作的关系，思维就得不到发展。可
目的探讨中西医结合临床护理路径在输尿管镜碎石取石术患者中的应用效果。方法将60例输尿管结石患者按随机数字法分为对照组和观察组各30例,对照组采用传统治疗和护理,观察组
各设区市教育局、幼儿园、培训机构：教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的
目的：观察异丙酚联合芬太尼类在颅颌面整形术患者的的麻醉效果。方法：选取130例颅颌面整形者临床资料,将其分为对照组和观察组,每组各65例。对照组患者以异丙酚联合芬太尼进行
目的：观察帕瑞昔布预防盐酸瑞芬太尼麻醉后痛觉过敏的效果。方法：选择90例行腹腔镜胆囊切除术的慢性胆囊炎患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为研究组与对照组各45例,研
空间想象力，是人们对客观事物的空间形式（空间几何形体）进行观察、分析和抽象思维的能力。在所有的思维能力中，想象能力居于重要的位置，是学生持续发展的基础。那么。如何培养小学
目的:观察胆道支架置入术联合茵栀黄口服液治疗恶性梗阻性黄疸患者的临床效果。方法:选取80例恶性梗阻性黄疸患者,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组40例。对照组
一是爱心。“热爱教育事业，热爱学生”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”很难想象，一个不爱孩子、把
引导学生多读，是语文课堂教学的有效方法。然而，课堂上教师指导学生多读的随意性大，学生的多读往往流于形式，学生读起来枯燥无味。主要原因是教师在指导学生多读时指导思想不正确