凉水泉村变了样

来源 :黄河之声 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaoyao0313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
一、强化价值引领,课堂育人主渠道作用凸显我校充分发挥课堂主渠道、主阵地作用,构建“三全育人”大格局,出台《辽宁师范大学课程思政建设实施方案》,成立课程思政教学研究中心,实施课程思政教学质量提升工程,着力打造课程思政优质课程。选树课程思政教学名师和教学团队,设立课程思政专项教育教学改革课题,形成思政教育与专业教育、思政课程与课程思政同向同行、互融互促的育人格局。
江西负离子浓度观测数据综合应用平台是观测数据分析和观测设备维护保障的实时业务平台。文章从平台系统结构、网络结构、主要功能以及所采用的关键技术等方面介绍了江西负离子浓度观测数据综合应用平台的建设情况。详细介绍了采用WebGIS平台的方式设计,对设备运行监控、自动解译、质量级别管理、故障管理、站点管理和综合分析评估等6个总体功能模块进行了详细阐述。
新中国成立以来,我国小学教师的培养模式几经变迁,大致形成了学历教育与在职培训两条发展路径。学历教育模式经历了从“中师模式”到“高师模式”的发展变迁,其中“中师模式”几乎主导了新中国成立后半个世纪的小学教师培养。在职培训模式则经历了从学校自主培训到多样化继续教育的模式发展。21世纪以后,这两条路径逐渐走向融合,开始探索构建小学教师职前职后一体化培养模式。不过,由于高校、政府部门、小学三者之间仍存在顶层设计模糊、发展理念偏差、管理与评价机制差异等合作障碍,仍需进一步厘清各方角色与职责,才能建构稳固长效的三方合
目的探讨OGSM模型精细化教学培训应用于手术室新入职护理人员教学中的效果。方法选取河南省安阳市人民医院手术室新入职护理人员50名(2018年1月至2019年3月),2018年1月至2018年7月24名为对照组,接受传统教学培训,2018年8月至2019年3月26名为观察组,在对照组基础上接受OGSM模型精细化教学培训。比较两组培训1年后结业成绩(理论知识、操作技能、综合能力)、岗位胜任能力、培训满意度。结果培训1年后,观察组结业成绩、岗位胜任能力评分高于对照组(P<0.05);观察组培训满意度高于对
目的研究倍他乐克联合麝香保心丸治疗冠心病心绞痛的效果。方法选择河南省焦作市博爱县许良镇卫生院2018年1月至2021年1月期间收治的冠心病心绞痛患者120例,按随机分为对照组和研究组,各60例。对照组采取倍他乐克治疗,研究组加用麝香保心丸治疗,观察两组心绞痛发作情况、心功能、血管内皮功能。结果治疗2个月后,研究组心绞痛发作情况均低于对照组,各项心功能均高于对照组,血管内皮功能优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病心绞痛患者采取倍他乐克联合麝香保心丸治疗,可减少患者心绞痛发作次数,
目的探讨康复训练联合脑功能障碍治疗仪治疗脑卒中后轻度认知功能障碍的临床效果。方法选取2019年1月至2019年12月郑州大学附属郑州中心医院收治的104例脑卒中后轻度认知功能障碍患者,按随机数字表法分为对照组与研究组,各52例。两组患者采取脑卒中常规治疗,对照组加用康复训练,研究组在对照组基础上联合脑功能障碍治疗仪,评估两组治疗效果。比较两组患者治疗前后认知功能、生存质量、一氧化氮(NO)及内皮素(ET-1)水平。结果研究组患者总体治疗有效率显著优于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患者简易智能状
摘 要: “识数”的字面意思就是说,数字表达式的使用者需要知道这些表达式日常实践中的具体意义,如知道“十公里”算不算“路远”,“十万元”算不算“昂贵”。主流人工智能系统虽然都是数码化的,但却未必真正“识数”,因为它们都无法以一种灵活的方式来理解数字表达式在特定的日常语境中究竟意味着什么,并在这种理解的基础上进行复杂的语用推理。为了使得人工智能系统能够“识数”,工作思路应是在非公理化推时系统的平台
我国北方草原上自古以来流传下来的蒙古族民间儿童歌曲及近现代创作的蒙古族风格儿童歌曲,音律简单,朗朗上口,表达了蒙古族地区民风民俗,反映了劳动人民的集体智慧与生活风貌,涉及了北方草原儿童生活成长的方方面面,究其种类,丰富多样,具有重要的教育价值与审美价值。但是,随着社会与文化、教育的改革,创作与传承所面临的问题、困境是客观存在的,找到归因与解决的对策是对少数民族风格儿童歌曲最好的保护和发展。
党的十八大以来,党中央对全面依法治国作出重要部署,对法治宣传教育提出了新的更高要求。普法教育是建设法治中国的基础性工作,也是法治媒体的社会责任。2021年是我国第八个普法规划开局年。法治媒体如何坚持法治宣传主业、助力提升全民法治素养,如何发挥平台优势、创新开展法治宣传教育,是一个值得研究的课题。
期刊