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班主任是一个班级的灵魂，是学生成长发展的指导者，为了促进学生成长发展，班主任不仅要肩负起传道受业解惑的责任，还要运用积极健康的心态，面对学生、面对教学问题，从而帮助学生获得积极向上的内在动力，并将其转化为积极健康的价值观念，灵活应用于今后成长的方方面面。对此，本文将结合实际，并以积极关注在班主任工作中的应用为主题，展开简要论述。