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一篇课文,在教学内容即“教什么”确立之后,其实是过程的顺畅与否,决定这课堂的质量和效率,部编教材力图在语文学习的知识能力之间建构体系,让教师之教有章可循,让学生之学有法可依.课外篇目的单篇教学,置于学生学段,参照学生学情,也能实现阶段目标.
教学过程中过渡语言解码——以《消失的年声》为例
【摘 要】
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一篇课文,在教学内容即“教什么”确立之后,其实是过程的顺畅与否,决定这课堂的质量和效率,部编教材力图在语文学习的知识能力之间建构体系,让教师之教有章可循,让学生之学有
【机 构】
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广东省深圳市南山实验教育集团园丁学校,广东 深圳,518000山东省临沂市兰山区西郊实验学校,山东 临沂,276000;
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2019年2期
其他文献
【摘要】初中语文群文阅读的实施是对传统单篇阅读的补充和重建，它有利于增加学生课堂阅读量，激发阅读兴趣，培养学生的语文核心素养，这些功能的前提是有一个有效的议题。议题的生成必须立足于课本，以教学目标为纲，要符合中学生的认知特点，照顾学生的文化差异;议题的生成要有开放性，而不是为找到唯一的答案，其目的是提高学生的语文核心素养。议题生成后还要及时优化，接受课堂教学实践的检验，随时修正。 【关键词】群文
【摘要】基于陶行知先生“教学做合一”的观点及学生的实践经验和认知规律，我尝试在语文课堂教学实践中，运用“教学做合一”的理念，通过“角色体验”的策略，引领学生深入走进文本，亲自在“做”的活动中获得知识，实现生生、师生、文本及作者的有效对话，以此提高高年级语文课堂的教学效果。 【关键词】走进文本;角色体验 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 基于陶行知“
目的对比开胸食管癌手术患者在七氟烷与丙泊酚深麻醉下拔管时的血流动力学变化及并发症情况,为深麻醉下拔管提供依据。方法择期开胸食管癌手术患者40例ASA I或Ⅱ级。随机分为
【摘要】作为小学教育中的主要学科之一，小学语文教学工作一直都深受重视。近年来，随着我国新课程改革工作取得了长足进步，也使得小学语文教学获得了许多新的成果。不过，课堂提问作为小学语文教学中的一项重要环节，其在实践当中仍旧存在着一些问题。提问的目的不仅仅是考查学生的学习成果，更是为了引导学生发散思维和想象力，积极对问题进行探索和研究。有效的课堂提问可以更加凸显出学生的课堂主体地位，使学生的主观能动性得
在语文教学中,提问是师生间进行沟通和交流的有效手段,而阅读教学更是离不开问答,从问题的设计到答案的预设,都需要应用一定的方法和策略.然而,在实际阅读教学开展过程中,由
“苏９３５６”是江苏太湖地区农科所用“６６９８白”为母本与“扬麦５号”杂交育成的白粒小麦新品系。我市１９９７年引进，１９９８年扩大种植。种植表明，“苏９３５６”虽易受冻害，抗病性一般，但产量较高，品质优于“扬麦１５８”
目的:1、研究水杨酸钠(Sodium salicylate, ss)对 Sprague-Dawley(SD)大鼠听力阈值以及听性脑千反应(Auditory Brainstem reflect,ABR)检测Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ波潜伏期以及Ⅰ-Ⅴ、Ⅲ-
Ｒｏｏｔｅｘｕｄａｔｅｉｓａｍａｊｏｒｉｎｄｅｘｔｈａｔｒｅｆｌｅｃｔｓｒｏｏｔｓｙｓｔｅｍａｃ ｔｉｖｉｔｙ．Ｔｏｓｔｕｄｙｔｈｅｃｈａｎｇｅｓｏｆｒｏｏｔｓｙｓｔｅｍａｃｔｉｖｉｔｙａｆｔｅｒｉｎｉｔｉａｌｈｅａｄｉｎｇｓｔａｇｅ，ｗｅｅｓｔａｂｌｉｓ
Rootexudateisamajorindexthatreflectsrootsystemac tivity. Tostudythechangesofrootsystemactivityafterinitialheadingstage, weest
期刊
【摘要】汉语拼音是识字和学习普通话的工具，只有掌握好汉语拼音，才能更好地学习语文知 识。但是一年级的孩子学习汉语拼音时大多会觉得很乏味，我们要让学生对汉语拼音感兴趣，因为兴趣是孩子最好的老师。所以，在教学汉语拼音时，我们就必须采用直观、形象的教学方法，简言之就是将情境教育融入汉语拼音的教学中，这样才会最大限度地激发学生学习汉语拼音的兴趣，提高学习汉语拼音的效率。 【关键词】汉语拼音;情境教育