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一、微信平台的发展背景
众所周知，我国经济在资源驱动和劳动力驱动的优势下飞速发展的时代已经过去，如今随着产业结构调整和经济新增长点的探索，创新驱动已然被提到了前所未有的高度。我国的“十三五”规划将创新驱动作为我国经济发展的首要动力，并且将创新精神作为我们民族的时代精神。今年是国家“十三五”规划发展的第一年，也是经济下行趋势持续的一年，在许多行业和领域受到经济影响的情况下，手机网络产业和教育产业却异军突起并继续保持着高速的增长。高校的微信平台，是手机网络和教育这两大高速增长行业的共同结合，也是高校实现“互联网+”的重要组成。高校微信平台不仅仅是教育和手机网络两大产业创新的产物，通过此平台，高校也进行着各种工作及教育创新。因此，在手机和互联网高度普及的今天，高校急切需要微信平台这种手机网络平台实现高校教育产业更大的发展。
二、少数民族“互联网+”的发展现状
我国的发展经历“工业时代”、“计算机时代”、“信息时代”、“大数据时代”和“互联网+时代”，但少数民族地区的发展由于地域限制、观念限制等因素导致发展缓慢。如今新经济形势下的发展，不仅依托互联网，弱化了地域的限制，而且易于信息传递，使得少数民族的发展观念迅速转变。
一方面，在对少数民族地区的调查中，我们惊讶的发现，如今的“互联网+”已经以超乎我们想象的速度在民族地区快速发展，美团、大众点评、途牛、携程旅游等软件的业务在不少地方都已经覆盖，而且不少的民族地区商家都很乐于以这种“互联网+”类的新商业模式提升自己;另一方面，通过校内对少数民族学生的调查，只有72%的少数民族学生在进入大学前就已经开始使用手机上网，但进校后一学期内几乎所有少数民族学生都会使用手机上网，这充分证明了少数民族人群对于网络的信息很乐于接受。在进一步的调查中，我们发现微信几乎成为了少数民族人群手机上网的主要应用软件，他们通过聊天交友、通过班级的微信群，通过各种商家的微信平台等休闲、娱乐的方式获取他们所需要的信息。
三、微信平台发展对于民族院校的重要性
1、符合时代发展、满足学生需求
当报纸和杂志变成了手机上的网页、会议室变成了手机微信的聊天群、课堂教学变了手机里的视频，“互联网+”给学生带来的新的生活学习方式也让高校培养学生、服务学生的方式不得不加快转变的脚步。为了提高对学生的培养和服务质量，就必须要满足学生的意愿，以微信平台这种更加亲近学生，更加让学生乐于接受的方式来提高高校对学生的教育和服务工作。
2、正确引导民族高校学生的思想、观念发展
网络世界本就鱼龙混杂，而且现在各种平台已经占领了手机网络，但政府对其监管的难度很大，这些良莠不齐的平台充斥着很多的不良信息以及很不负责的言论。这些负面信息，给那些在信息时代生活了很多年的人们都造成了不少的麻烦和不良影响，更别说一些对网络信息接触不是很多的少数民族学生，他们更难分辨这些参差不齐的网络信息的好坏。因此，发展民族高校的网络信息平台尤为重要。
一方面，民族高校的网络信息平台，有正确的政治立场、有进步的青年思想、有脱离利益驱使的服务态度;另一方面，民族院校一直都有着维护全民族友谊、促进民族团结、服务少数民族发展、培养少数民族人才等基本职责，所以民族高校的平台没有商业平台的利益化色彩、没有娱乐休闲平台的不负责的随意言论、更不会传播与政治不符的思想。就这些良好的背景来看，民族院校的微信平台在培养和发展学生正确的思想观念上的效果，要远远优于其他的网络平台。
3、依托民族资源优势，发展民族文化、旅游等民族特色
随着当今社会的发展，民族文化、民族特色旅游成为了越来越多人的热衷选择。随着这股潮流，民族文化的发展有了更大的契机。由于大众对民族文化和民族特色的强烈夙求，不少地方通过民族特色来吸引游客，不少广告通过民族文化来博人眼球。民族类高校不仅有着得天独厚的民族资源，而且也肩负着推动民族发展的使命。所以民族院校的微信公众平台有着非常好的民族资源优势，并且利用好“互联网+”这一便捷的信息交流途径，就能更好的发展民族文化、推广民族特色。
4、培养少数民族网络人才，打造民族特色平台
在大城市“互联网+”高速发展的同时，政府在少数民族地区也在大力推广“互联网+”的模式，运用网络的便捷化来提升各种公共服务机构的服务效率，从而起到加速改善民族地区的生产生活的作用。目前少数民族地区这种“互联网+”的生产生活服务一直处于试点阶段，由于少数民族地区人们的网络化意识普遍不高，而且能有效运用和打造、发展互联网平台的少数民族人才极其缺乏。因此，民族高校作为培养少数民族人才的摇篮，推动少数民族互联网发展、培养少数民族互联网人才就成了民族高校必不可少的工作。而民族院校学生乐于接受的微信公众平台，不仅可以推广民族学生的网络化意识，而且参与平台建设的民族学生也能学到很多网络技术。因此，民族院校的公众微信平台对于少数民族网络人才的教育来说，就成了非常有效的工具。
民族院校的微信平台相对其他平台来说，对于调动少数民族参与性有更强的优势。由于民族院校在各民族语言的研究和发展方面都有着很强的知识储备和人才储备。因此，为了更好地吸引民族学生的参与，民族院校可以推出藏文版、彝文版、回文版等微信子平台来增强民族学生兴趣、丰富民族微信平台内容，从而推动网络平台的民族化水平。
四、民族院校微信公众平台的发展设想
1、满足校园微信平台的基本功能
民族高校作为大学院校，其微信公众平台首先要满足校园微信公众平台的基本功能，例如：方便学生学业的服务，在平台推出业务查询、业务咨询和业务线上办理等功能，提高学校业务部门的工作效率;学校的新闻、宣传平台，通过微信公众平台这一便捷的信息传播方式，将校园的宣传工作做到最大限度的推广;校园生活的服务，提供许多便利生活的帮助，在微信平台建立生活服务类的版块，根据学生需要进行生活服务内容的添加，起到丰富校园生活的作用;推动校园文化发展，学生活动是学生自己从筹备到参与的一种活动方式，也一直是校园文化发展的基础，现在通过微信公众平台而举办的学生活动多彩多样，而且借助平台，学生活动也能得到更大的推广，从而使得校园文化发展更快;各方交流的平台，通过微信平台的评论、留言、论坛等方式，让学生间、师生间、以及校内外都能通过微信平台这种便捷的方式进行交流，从而加快了各方信息的传播。
2、平台发展注重民族特色
民族院校在微信公众平台的发展上，要打破思想观念的局限。其他微信公众平台的工作思维是在汉族文化背景下，用汉族的思想理念来思考平台的发展。而民族院校的微信平台发展，就要打破这一局限，因为民族院校针对服务群体的特殊性决定了其微信公众平台发展的特殊要求。因此，除了汉族的各种文化和生活习惯进入微信公众平台的同时，各民族的文化背景和生活习惯也要更多的融入平台当中。首先，在文化方面，不同民族有着不同的节日，微信平台在各主要民族节日的时候可以推出一系列与节日有关的活动，不仅是吸引民族学生的参与，更是推广民族文化;再者，不同民族的生活习惯不同，喜好也不尽相同，要将微信平台民族化，就要经常站在不同的民族的角度来思考平台的一项活动或者是平台推出的一项服务应该设置什么样的更吸引民族学生的内容、通过怎样的方式能够让民族学生更乐于接受等。
众所周知，我国经济在资源驱动和劳动力驱动的优势下飞速发展的时代已经过去，如今随着产业结构调整和经济新增长点的探索，创新驱动已然被提到了前所未有的高度。我国的“十三五”规划将创新驱动作为我国经济发展的首要动力，并且将创新精神作为我们民族的时代精神。今年是国家“十三五”规划发展的第一年，也是经济下行趋势持续的一年，在许多行业和领域受到经济影响的情况下，手机网络产业和教育产业却异军突起并继续保持着高速的增长。高校的微信平台，是手机网络和教育这两大高速增长行业的共同结合，也是高校实现“互联网+”的重要组成。高校微信平台不仅仅是教育和手机网络两大产业创新的产物，通过此平台，高校也进行着各种工作及教育创新。因此，在手机和互联网高度普及的今天，高校急切需要微信平台这种手机网络平台实现高校教育产业更大的发展。
二、少数民族“互联网+”的发展现状
我国的发展经历“工业时代”、“计算机时代”、“信息时代”、“大数据时代”和“互联网+时代”，但少数民族地区的发展由于地域限制、观念限制等因素导致发展缓慢。如今新经济形势下的发展，不仅依托互联网，弱化了地域的限制，而且易于信息传递，使得少数民族的发展观念迅速转变。
一方面，在对少数民族地区的调查中，我们惊讶的发现，如今的“互联网+”已经以超乎我们想象的速度在民族地区快速发展，美团、大众点评、途牛、携程旅游等软件的业务在不少地方都已经覆盖，而且不少的民族地区商家都很乐于以这种“互联网+”类的新商业模式提升自己;另一方面，通过校内对少数民族学生的调查，只有72%的少数民族学生在进入大学前就已经开始使用手机上网，但进校后一学期内几乎所有少数民族学生都会使用手机上网，这充分证明了少数民族人群对于网络的信息很乐于接受。在进一步的调查中，我们发现微信几乎成为了少数民族人群手机上网的主要应用软件，他们通过聊天交友、通过班级的微信群，通过各种商家的微信平台等休闲、娱乐的方式获取他们所需要的信息。
三、微信平台发展对于民族院校的重要性
1、符合时代发展、满足学生需求
当报纸和杂志变成了手机上的网页、会议室变成了手机微信的聊天群、课堂教学变了手机里的视频，“互联网+”给学生带来的新的生活学习方式也让高校培养学生、服务学生的方式不得不加快转变的脚步。为了提高对学生的培养和服务质量，就必须要满足学生的意愿，以微信平台这种更加亲近学生，更加让学生乐于接受的方式来提高高校对学生的教育和服务工作。
2、正确引导民族高校学生的思想、观念发展
网络世界本就鱼龙混杂，而且现在各种平台已经占领了手机网络，但政府对其监管的难度很大，这些良莠不齐的平台充斥着很多的不良信息以及很不负责的言论。这些负面信息，给那些在信息时代生活了很多年的人们都造成了不少的麻烦和不良影响，更别说一些对网络信息接触不是很多的少数民族学生，他们更难分辨这些参差不齐的网络信息的好坏。因此，发展民族高校的网络信息平台尤为重要。
一方面，民族高校的网络信息平台，有正确的政治立场、有进步的青年思想、有脱离利益驱使的服务态度;另一方面，民族院校一直都有着维护全民族友谊、促进民族团结、服务少数民族发展、培养少数民族人才等基本职责，所以民族高校的平台没有商业平台的利益化色彩、没有娱乐休闲平台的不负责的随意言论、更不会传播与政治不符的思想。就这些良好的背景来看，民族院校的微信平台在培养和发展学生正确的思想观念上的效果，要远远优于其他的网络平台。
3、依托民族资源优势，发展民族文化、旅游等民族特色
随着当今社会的发展，民族文化、民族特色旅游成为了越来越多人的热衷选择。随着这股潮流，民族文化的发展有了更大的契机。由于大众对民族文化和民族特色的强烈夙求，不少地方通过民族特色来吸引游客，不少广告通过民族文化来博人眼球。民族类高校不仅有着得天独厚的民族资源，而且也肩负着推动民族发展的使命。所以民族院校的微信公众平台有着非常好的民族资源优势，并且利用好“互联网+”这一便捷的信息交流途径，就能更好的发展民族文化、推广民族特色。
4、培养少数民族网络人才，打造民族特色平台
在大城市“互联网+”高速发展的同时，政府在少数民族地区也在大力推广“互联网+”的模式，运用网络的便捷化来提升各种公共服务机构的服务效率，从而起到加速改善民族地区的生产生活的作用。目前少数民族地区这种“互联网+”的生产生活服务一直处于试点阶段，由于少数民族地区人们的网络化意识普遍不高，而且能有效运用和打造、发展互联网平台的少数民族人才极其缺乏。因此，民族高校作为培养少数民族人才的摇篮，推动少数民族互联网发展、培养少数民族互联网人才就成了民族高校必不可少的工作。而民族院校学生乐于接受的微信公众平台，不仅可以推广民族学生的网络化意识，而且参与平台建设的民族学生也能学到很多网络技术。因此，民族院校的公众微信平台对于少数民族网络人才的教育来说，就成了非常有效的工具。
民族院校的微信平台相对其他平台来说，对于调动少数民族参与性有更强的优势。由于民族院校在各民族语言的研究和发展方面都有着很强的知识储备和人才储备。因此，为了更好地吸引民族学生的参与，民族院校可以推出藏文版、彝文版、回文版等微信子平台来增强民族学生兴趣、丰富民族微信平台内容，从而推动网络平台的民族化水平。
四、民族院校微信公众平台的发展设想
1、满足校园微信平台的基本功能
民族高校作为大学院校，其微信公众平台首先要满足校园微信公众平台的基本功能，例如：方便学生学业的服务，在平台推出业务查询、业务咨询和业务线上办理等功能，提高学校业务部门的工作效率;学校的新闻、宣传平台，通过微信公众平台这一便捷的信息传播方式，将校园的宣传工作做到最大限度的推广;校园生活的服务，提供许多便利生活的帮助，在微信平台建立生活服务类的版块，根据学生需要进行生活服务内容的添加，起到丰富校园生活的作用;推动校园文化发展，学生活动是学生自己从筹备到参与的一种活动方式，也一直是校园文化发展的基础，现在通过微信公众平台而举办的学生活动多彩多样，而且借助平台，学生活动也能得到更大的推广，从而使得校园文化发展更快;各方交流的平台，通过微信平台的评论、留言、论坛等方式，让学生间、师生间、以及校内外都能通过微信平台这种便捷的方式进行交流，从而加快了各方信息的传播。
2、平台发展注重民族特色
民族院校在微信公众平台的发展上，要打破思想观念的局限。其他微信公众平台的工作思维是在汉族文化背景下，用汉族的思想理念来思考平台的发展。而民族院校的微信平台发展，就要打破这一局限，因为民族院校针对服务群体的特殊性决定了其微信公众平台发展的特殊要求。因此，除了汉族的各种文化和生活习惯进入微信公众平台的同时，各民族的文化背景和生活习惯也要更多的融入平台当中。首先，在文化方面，不同民族有着不同的节日，微信平台在各主要民族节日的时候可以推出一系列与节日有关的活动，不仅是吸引民族学生的参与，更是推广民族文化;再者，不同民族的生活习惯不同，喜好也不尽相同，要将微信平台民族化，就要经常站在不同的民族的角度来思考平台的一项活动或者是平台推出的一项服务应该设置什么样的更吸引民族学生的内容、通过怎样的方式能够让民族学生更乐于接受等。