【摘 要】
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<正>一、学习目标为学生主动学习"导航"学习目标的制定首先应该具体实用,可操作性强,目标要求不能模糊,学习要求清楚,层次分明,学生能对照目标进行自主学习或者进行达标自查
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<正>一、学习目标为学生主动学习"导航"学习目标的制定首先应该具体实用,可操作性强,目标要求不能模糊,学习要求清楚,层次分明,学生能对照目标进行自主学习或者进行达标自查。其次,学习目标的内容、描述与排序要尽量体现出学习内容的整体框架结构,使学生在目标的引领下能方便地构建自己的知识体系,达到高效学习的目的。因此,学习目标力争达到四重功效:一是教师教学设计和教学实施的抓手,二是学生自主学习的导航,三是学生学
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