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摘
浅谈语文教学中学生书写能力的培养
【摘 要】
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摘要 为了解决现在学生书写能力普遍较差的问题，多年来，笔者致力于探索﹑研究和总结如何在语文教学中培养学生书写能力的方法，取得了一定的成效，形成了初步的体系。这些方法可概括为“写字速成十六字教学法”，即：“激发兴趣﹑个别辅导﹑分散训练﹑快速入门”。采用这套方法，笔者所带过班级的学生经过训练以后，短期内提高了书写能力，改善了班级学生整体的写字面貌。其中不乏优秀者，在书法比赛中获奖。 关键词 写字;教
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年2期
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摘要 在新课程背景下，教师要根据学生的实际需求，采用多元化的教学方法，创新教学形式，拓展阅读领域，提高学生的阅读速度和理解能力。初中语文阅读教学对学生的阅读能力及分析能力都有一定的考查，在教学语文阅读时，教师需要将课内阅读与课外阅读相结合，让学生站在不同的角度去阅读文章，只有这样才能够更好地提高学生的问题分析能力。 关键词 初中语文;阅读教学;新课改;理解能力 中图分类号：G632 文献标识码
摘要 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“要充分利用家乡自然条件和社会、生活、环境的优势，有效促进幼儿的发展。引导幼儿实际感受家乡文化的丰富与优秀、感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”“本土资源”作为地域特色的优势资源，为幼儿艺术教育的发展提供了得天独厚的教育资源。 关键词 陶艺之美;滋养;童心 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-
摘 要 以笔者所在学校初中课堂教学为观察样本，通过调查、个案研究、理论联系实际等现代教育科学研究方法，研究如何在课堂教学过程中有效地运用“班班通”，创造出高效的课堂教学效果，使“班班通”在农村课堂中更加物尽其用。 关键词 调查研究;课例实践研究;初步成效;存在的问题 21世纪是信息技术和网络的时代，教育作为一种知识产业，同社会经济生活的其它领域一样开始了广泛的变革。信息技术的快速发展推动了教育
摘要 随着我国教育改革的不断深化，素质教育不断推进，初中体育教学更加注重学生们学习的主动性，尊重学生的主体地位，促进学生们更加积极主动地参与到体育活动之中去，从而完成体育课程目标，锻炼学生们的身体，拥有更加健康的体魄，投入到繁重的学习之中。教师应帮助学生获得更加良好的身体和精神面貌，提高他们的学习状态，促进身心健康发展。 关键词 初中体育;学生主动性;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码
摘要 在当下的小学语文教学中，存在着这样一个普遍的现象，教育工作者对教材的讲解只是按部就班地依据教学大纲的设计来进行。不但在形式上千篇一律，而且课堂教学的内容也显得毫无生气，导致学生的学习效果乏善可陈。教材上的内容只是众多知识中具有代表性的一类，教师的教学和学生的学习活动从根本上是要本着以此为立足点，活学活用，达到由点到面，从一个典型案例拓展到多个层面的认知水平上。 关键词 小学语文;课文赏析
摘 要在小学英语课堂上运用与结合一定的信息技术，不但能够将教学环节由复杂化变得简单化，还能丰富参与者的感官体验;同时，能够活跃课堂教学氛围，提高学生的参与度，为学生创造相应的语言环境，使其置身其中达到理解、使用、熟练操作语言的目的。本文分析了信息技术在小学英语课堂中的优势并列举了相应的整合措施。 关键词小学英语;信息技术;整合策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-76
摘要 在新课改理念提出后，学校教学工作也走上了改革的道路，特别是高中阶段语文课堂的教学，更是一改以往的教学弊端，提出了最新的教学方法。所以本文也针对高中阶段语文阅读教学工作的开展进行分析，找到最佳的策略，希望能够提高课堂教学的有效性，为学生未来的良好成长和进步打下坚实的基础。 关键词 高中语文;阅读教学;策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-
摘要 因为小学阶段的学生，在认知能力和理解能力发展不完善，在解题过程中存在错误是无法避免的。对于学生存在的各种错误，教师需要合理应用，引导学生认识到自身存在的问题并改进，提高学生学习水平。本文就结合小学数学解题教学中善待学生错误的必要性，提出善待学生之错即小学数学解题教学对策。 关键词 错误;小学数学：解题教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01
摘要 在幼儿教育教学中，幼儿的安全问题已成为重中之重，但幼儿园安全教育的现状却不容乐观。本文针对幼儿园安全教育的现状及对策进行分析，供同仁们参考。 关键词 幼儿园;安全教育;问题;对策 中图分类号：G616，X925，B01，[D035.32] 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0043-01 幼儿教育的第一要务就是在保障幼儿人身安全的基础上，让幼儿身心健康得到良