【摘 要】
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怎么样才能在实践活动中，促进学生提升社会责任素养，在活动中渗透劳动教育，使活动具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值？我创建了“校园中草药栽培与生物探究实验融合活动”社团，希望以中草药为载体，栽培与探究实验相融合为手段，将生物学知识融合到中草药栽培活动当中，用所学知识解释生命现象、解决产量难题，提升学生知识迁移与实践应用能力，在活动中实现传递思想，渗透德育。
【基金项目】
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广州市南沙区教育科学规划2021年度课题《基于学科素养的“石斛兰的栽培与鉴赏”校本课程建设的实践研究》（课题编号：NSKY2021055）；
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怎么样才能在实践活动中，促进学生提升社会责任素养，在活动中渗透劳动教育，使活动具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值？我创建了“校园中草药栽培与生物探究实验融合活动”社团，希望以中草药为载体，栽培与探究实验相融合为手段，将生物学知识融合到中草药栽培活动当中，用所学知识解释生命现象、解决产量难题，提升学生知识迁移与实践应用能力，在活动中实现传递思想，渗透德育。
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