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中学生正处在求知旺盛期,教师组织学生开展讨论,让学生主动参与课堂教学,使他们成为课堂教学的主体,不断激发学生的求知热情,提高学生的综合素质可是在平时的课堂中,课堂讨论浮于表面、流于形式,用“满堂论”代替了“满堂灌”,反而降低课堂效率
高中历史课堂的讨论如何更有效
【摘 要】
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中学生正处在求知旺盛期,教师组织学生开展讨论,让学生主动参与课堂教学,使他们成为课堂教学的主体,不断激发学生的求知热情,提高学生的综合素质可是在平时的课堂中,课堂讨论
【机 构】
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江苏省沛县歌风中学 江苏 沛县221600
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2013年4期
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