善用转化 验证猜想——以《看一看》教学为例

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“空间观念”作为《义务教育数学课程标准(2011年版)》的核心概念之一,在数学学习中有重要的地位和意义。空间观念主要指根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象所描述的实际物体、物体的方位和相互之间的位置关系,描述图形的运动和变化,依据语言的描述画出图形等。空间观念的培养有助于学生更好地认识世界,有助于培养学生的空间想象能力和推理能力,发展学生的创新精神和实践能力等。本期,我们讨论如何培养学生的空间观念。
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