【摘 要】
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新的课程视角下,教师磨课时的视角、立足点和教学方式不一样,其收获的“芬芳”也是不一样的。对于成长中的初中孩子来说,身处于被教师反复磨课后的教学时空中,其收获是多方面
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新的课程视角下,教师磨课时的视角、立足点和教学方式不一样,其收获的“芬芳”也是不一样的。对于成长中的初中孩子来说,身处于被教师反复磨课后的教学时空中,其收获是多方面的,真正享受到了货真价实的教育的春天。
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