【摘 要】
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当前,“立德树人”理念已经逐渐深入到小学教育领域当中,突出了德育教育的重要性。数学作为小学阶段的一门基础课程,尽管具有较强的抽象性,但是其中蕴含的德育元素仍然不可忽视。将数学课堂作为渗透德育教育的新途径,使得小学数学教师面临更大的教学挑战,这就需要教师在教学中深入挖掘德育教育元素,并在教学中得以渗透。由此,文章专门通过小学数学课堂教育,探究怎样在小学数学课堂开展德育教育。
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当前,“立德树人”理念已经逐渐深入到小学教育领域当中,突出了德育教育的重要性。数学作为小学阶段的一门基础课程,尽管具有较强的抽象性,但是其中蕴含的德育元素仍然不可忽视。将数学课堂作为渗透德育教育的新途径,使得小学数学教师面临更大的教学挑战,这就需要教师在教学中深入挖掘德育教育元素,并在教学中得以渗透。由此,文章专门通过小学数学课堂教育,探究怎样在小学数学课堂开展德育教育。
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