量子化变革视角下民生计量的法律完善

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摘要:在初中阶段,数学教学能够促进学生逻辑思维能力、空间思维能力等综合能力的发展,对于学生综合素养的提升有着非常重要的作用。为了能够激发学生的学习积极性,教师可以采用小组合作学习的方法,鼓励学生主动投入到学习中,从而促进学生数学综合能力的提升。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索如何在初中数学教学中有效开展小组合作学习。  关键词:初中数学;小组合作学习;学习动力  在以往的教学中,学生一般很少在
摘要:随着时代的发展,初中生的身心健康问题日益凸显并得到了越来越多的重视。不论在网络还是电视上,时常可以看到一些初中生引发的令人扼腕的事件。而道德与法治课程作为专注于思想品德教育的课程,理应在该领域切实承担起责任,引导初中生形成良好的道德品质,帮助他们成长为既有知识技能又有高尚情操的优秀人才。本文即以八年级为例,从引导学生探究理论、积极引入现实情境、树立身边优秀榜样和组织开展实践活动四个方面,对如
摘要:教育的艺术不仅在传授,更在于善于激励、鼓舞和唤醒。我们老师做的工作就是激励、鼓舞和唤醒学生,让学生自己学会学习,学会做人。即“点燃希望,点亮慧根,点化人生”。  关键词:点燃;点亮;点化  陶行知先生说,真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动人。下面笔者围绕“教育即点燃、点亮、点化。点燃希望,点亮慧根,点化人生”来阐述班主任工作。  一、 点燃希望  教育的艺术不仅在传授,更在于
摘要:班主任是整个班级教学管理的重要人员,其管理工作的有效开展对促进整个班级教学活动和日常生活活动的有效实施具有重要影响作用。具体到农村初中班主任,由于农村地区条件的限制和初中学生青春期发展的特殊性,农村初中班主任管理工作的难度更大。而且由于一些农村班主任管理理念和能力的限制,目前农村地区初中班主任班级管理的过程中还存在较多的问题。因此,在农村地区如何有效开展初中班主任工作,和学生一起成长,是当前
摘要:根据《基础教育课程改革纲要》和《思想品德课程标准》,从初中学生的现实生活和认知的实际出发,利用现代信息技术手段教学,不仅有利于在道德与法治课中实现心理健康、道德、法律和国情教育等有机整合,而且能较好地按照初中学生身心特征和思想品德形成规律。将教学内容形象地渗透在不同的主题中,实现情感、态度、价值观、认知和能力相统一的课程目标,不断丰富和发展学生的经验、情感、能力,加深学生对自我、对他人、对国
摘要:“语文”俩字的内涵,无论是理解为语言文字、语言文学,还是理解为口头语言和书面语言的结合,都离不开根本要素“语言”。因此,语文教学在本质上可以说是语言教学。  关键词:阅读;教学;语文  作为根本学科的语文学科,其核心素养具有基础性、动态性和终身性特点,主要包括语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与四个方面,诚然,语言理解与运用是基础,也是支点和载体,其实,它就是语感能
摘要:“轻负高质,打造有效课堂”一直是学校所倡导,是我们为之而努力的目标。作为美术课又有别于其他课程,它有自身的特点所在。如何做到省时高效呢?本人认为:课堂的“轻负高质”基于课前的精心准备,决定于课堂的有效策略,辅助于现代教育技术,延伸于课后的有效反思。  关键词:轻负高质;有效课堂教学;美术教学  在经历了轰轰烈烈的新课程改革,美术教育的内涵日益丰富了,教师的教育观念也在不断地更新,课堂气氛活跃
摘要:单元复习教学能够及时巩固初中生的英语学习基础,强化初中生的英语知识体系,提升学生的英语综合水平。英语是国际上的重要交流语言之一,教师需要认识到英语水平提升对高中学生的重要意义,科学的使用新型教学法,促进学生能够主动投入到英语学习的过程中。对于初三的学生来讲,正处于中考的压力之下,对学生展开单元复习教学能够完善学生的知识脉络,使学生能够更好地理解英语知识。本文立足于培养学生英语核心素养的角度,
摘 要:阅读教学是语文教学的重要组成部分,有效地进行语文阅读教学可以引导学生丰富语言积累,发展思维,提高学生的语文素养,初步掌握学习语文的基本方法,逐步形成良好的个性和健全的人格。而课堂教学的有效性是课堂教学的生命。因此提高阅读课教学的有效性非常必要。  关键词:语文教学;阅读教学;有效性  阅读教学在语文教学中,具有如此重要的地位。那么,在阅读教学的课堂中如何做到省时高效呢?本人认为可以从以下几
摘 要:模块化教学模式是当前思政课教学方式的有效拓展,本文结合自身实际教学情况,对于思政课实际教学实践相关内容展开进一步探究,并以思想道德修养与法律基础课程为例,提出了关于模块化教学的一些应用措施,以供参考交流。  关键词:模块化教学;高职政治理论;实践教学;运用探析  模块化教学是当前高职思政课教学过程中,正在探索的一种行之有效的教学方式,相较于传统教学而言,能够取得更为理想的教学效果。同时,实