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人的生活工作习惯是多样的,无穷尽的.对于初中学生良好习惯养成,从哪里作为切入口,是我们学校教育所关注的.全国各地进行了不同的角度的研究,大可分为两类.一类如有的中学在健康教育中提出6条教育阵线:1、教研室;2、办公室;3、教务处;4、政教处;5、总务处;6、家长分别担任一些健康教育的职能,促进健康习惯的全面培养.另一些研究,则主要从一个方面培养学生的健康习惯,如《初中体育课堂良好学习习惯的研究》、《中学生良好作业习惯培养的研究》等.