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在初中阶段开展数学课堂教学时，科学构建活力课堂是其课堂教学效果的重要保障，教师需要对其进行合理应用，确保学生能n够更为高效地参与课堂学习，强化整体教学效果。本文综合探究开展初中数学教学的具体策略，分别从课堂氛围、师生关系、教学方式、课n堂提问和教师主导五个方面进行具体分析。
基于“活力课堂”教学模式下的初中数学教学策略与反思
【摘 要】
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在初中阶段开展数学课堂教学时，科学构建活力课堂是其课堂教学效果的重要保障，教师需要对其进行合理应用，确保学生能n够更为高效地参与课堂学习，强化整体教学效果。本文综合探究
【机 构】
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红寺堡区第二中学 宁夏回族自治区吴忠市 751999
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2020年30期
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