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  【摘 要】近年来,我国社会经济快速发展,信息化时代的到来推动了职业教育的发展。中等职业教育承担着我国技能应用型人才培养的重任。因此,要把握当前信息化发展之契机,用信息化手段解决中职学校在教育过程中遇到的各种问题,让中等职业学校的教育教学熠熠生辉。
  【关键词】职业教育;信息化;现状;对策
  【中图分类号】G712
其他文献
【摘 要】Scratch是美国麻省理工学院媒体实验室(MIT) 于2007年开发的图形化编程工具。在美国哈佛、加州大学伯克利分校等世界名校都开设了Scratch课程。我们于2012年将其引入,作为我校的校本课程。本文结合我们在Scratch教学中的一些做法与对程序设计的一些看法,阐述Scratch对青少年学习程序设计的意义。  【关键词】信息技术;Scratch;程序设计  【中图分类号】G40-
【摘 要】  目的:研究丁香酚诱导癌相关成纤维细胞的凋亡及其机制。  背景:根据美国癌症研究协会2017年发布的年度癌症进展报告,我们发现癌症已经成为一个严重的全球性问题,癌症患者的数量正在增加。然而,传统的癌症治疗方法面临许多挑战,因此我们的实验试图研究有效的方法来解决癌症问题。  方法:采用MTT 法检测丁香酚对细胞活性的影响,采用Western blot法检测丁香酚对相关凋亡蛋白的影响,采用
北京市丰台区位于中心城区南部,自古就有京畿重地之称,是连接“一核”“两翼”,即首都功能核心区、城市副中心和雄安新区的重要区域。  近年来,丰台区坚持教育优先发展战略,丰台区教育有什么样的特色和亮点?丰台区对于教育的投入如何?对于创新人才培养方面有什么样的举措?本期,我们面对面采访了丰台区人民政府主管教育工作的副区长张婕。  记 者:请您介绍一下丰台区教育整体情况,以及对教育的财政投入情况?  张
教育部加快推进教育信息化  日前,教育部发布了2 0 1 6年工作要点并印发了《2016年教育信息化工作要点》, 将制订实施教育“十三五”规划,并将加快推进教育信息化。教育部指出,2016年要做好教育“十三五”规划编制工作,明确“十三五”时期教育改革发展的指导思想、目标任务和重大政策举措。  在《2016年教育信息化工作要点》中,教育部指出要坚持“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则,按
文遗事业快速发展,相关人才需求量大、类型多,如:多学科复合型人才、文化遗产保护修复技能型人才、文化遗产信息应用型人才、文化遗产综合管理型人才等,但原有教育模式与实践出现脱节。  文化遗产专业教育与实际需求不相适应,专业技术人才成长渠道不畅。世界范围而言,设立文化遗产专业、培养文化遗产专门人才,已成为一种必然趋势。国内现状而言,各级政府对文化遗产的保护力度越来越大,文化遗产数量不断增多,急需专门人才
【摘 要】快乐学习与积极学习有着不同的课堂表达。将快乐学习转化为积极学习需要包括学习载体、学习方式、学习价值取向在内的系列学习转型。微型游戏项目教学通过将游戏动机转化为学习动机、将游戏体验转化为学习体验、将游戏精神内化为学习精神,促成积极学习的课堂局面。浓厚而持久的学习兴趣、主动而全身心投入的学习体验、时刻激荡着的情感与思维间的深刻共鸣、对学习和精神自由的本质追寻成为微型游戏项目学习最直观的课堂表
3月底的一天,本刊记者乘车前往北京第一零一中怀柔校区,探访学校的小创客活动开展情况。怀柔区地处燕山南麓,位于北京市东北部。怀柔科学城是北京市打造全国科技创新中心背景下布局的“三城一区”中的一城。作为科学城基礎教育配套设施中的一个重要项目,一零一中怀柔校区于2014年建校,至今已将近5年。据介绍,校区采取城乡一体化的办学模式,在促进城乡教育均衡化发展方面取得了一定成果。  本期跟随记者的脚步,走进这
【本刊讯】11月19日,由北京教育音像报刊总社主办,本刊与北京大学学习科学实验室、北京市陈经纶中学承办的“2019年创新教育实践暨学习科学与课堂教学变革研讨会”成功召开。研讨会汇聚行政领导、教育专家、一线教师,共同探讨教师学习科学素养的理论与实践,立体地展示技術在课堂教学中的融合创新应用,全面展示了北京教育学院朝阳分院“学研训用”项目培训成果。(冯艳艳)
【摘 要】实验是教学的重要组成部分,而由于客观条件的限制,许多实验如物理光学实验,在教室中难以让每位学生亲自动手操作。增强现实(AR)技术可以通过虚实结合动态模拟实验现象并提供真实空间的自然交互,有效降低了认知难度,激发了学生学习兴趣。本文通过介绍北京师范大学“VR/AR 教育”实验室运用增强现实技术对光的双缝干涉探究性实验教学进行研究,展示了AR技术不仅能展示现实中仪器设备昂贵、操作危险的实验,
“历史上每一次新的技术发明,总会带来教育领域新的应用。有人说:人工智能、慕课来了,教师要失业了。我要告诉大家,没有那么快。但是,如果你不改变你的行为方式、不学习、不改变工作方式,十几年后新技术会真正影响你的职业和发展,不要低估新技术对我们今后的影响。”  2017年11月27日,由本刊和中国教育技术协会创新教育实践工作委员会主办的“面向未来 重构生态——2017人工智能与创新教育实践研训活动”在北