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摘
构建预测策略 提升阅读素养的实践与思考
【摘 要】
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摘要：预测作为一项重要的阅读策略，在阅读中能够构建学生的阅读思维，激发学生阅读期待，提升阅读质量。通过对文章的题目、插图、留白、线索、细节关键句、生活积累等方面搜集信息进行预测，学生与文本亲密接触，更好地进行文本阅读，进而培养学生的思维品质，提升学生的阅读素养。 关键词：预测策略;阅读素养;阅读策略 一、 依照题目，大胆预测 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“利用阅读期待、阅读
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年33期
其他文献
摘 要：思维导图作为一种有效的笔记工具，运用到教学中起到了非常好的教学效果。本文以《商品销售》识别顾客需求中“顾客特征”这一节内容为例，试图将思维导图运用到中职《商品销售》课堂教学中。 关键词：思维导图；商品销售；识别需求 一、 认识思维导图 （一） 学生学习的困惑 自2009年以来，我一直从事商贸专业课的教学工作，在平常的教学过程中，学生在学习过程中常常会遇到一些困难或困惑：（1）有的同
摘 要：众所周知，班主任工作烦琐而繁重，如何管好班级是一门很深的学问，班级纪律、学生安全、家校联系等都是让班主任操心的事情。然而，在班级管理中，还潜藏着看似不那么重要，却蕴含着大智慧的主题活动。 关键词：主题活动;小学德育;班主任 一、 主题活动的定义 主题活动是在班主任指导下，有目的、有计划地为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动，是促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发
摘要：高考考试大纲明确规定：“内容充实，中心突出”。这强调了“中心主旨”是考场作文内容的关键。笔者认为，高中作文教学中应教会学生行文时需时刻围绕文“意”，点明主旨，否则不可以明事、明理。设法点明主旨，方法多种多样，笔者在高中作文教学中结合自己所教学生的习作具体例谈。 关键词：作文教学;文“意”;点明主旨 苏东坡云：“不得意不可以明事，此作文之要也”，“意”就是作文的中心主旨。纵观近几年的高考作
摘 要：对于刚入园的小班幼儿，年龄小，没有社会经验，依赖性强，对于集体生活感到陌生，不愿与同伴交流，喜欢以自我为中心。针对以上特点，引导幼儿愉快地进行角色游戏，可以增强幼儿间的交往能力，丰富社会经验，学会按意愿扮演角色，并能在游戏中学会关心他人，友好合作。 关键词：兴趣；潜能；差异；发展 在小班开展角色游戏中，我从兴趣入手，发挥幼儿潜能，从而让幼儿能够愉快地参加游戏。 一、 自己玩玩具，引发
摘 要：课标指出第一学段识字要求：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。学习独立识字。让孩子们切身感受识字的乐趣，进而喜欢学习祖国语言文字，是识字教学的重中之重。 关键词：识字；兴趣；感受 识字、写字是阅读和写作的基础，是低年级语文教学的一项重要任务。《语文课程标准》提出：识字的情感态度是“喜欢”与“主动”。俗话说：“兴趣是最好的老师！”如何在枯燥的识字教学中让孩子们对汉字萌生浓厚的兴趣，并能
摘 要：篮球是初中体育教学中的一项基本内容。归因于大部分初中女生对于篮球运动不感兴趣，所以初中女子篮球教学的效益始终不尽如人意。本文将在理论联系实际的基础上，紧紧围绕“制定一份科学合理的训练计划、优选一套切合实际的训练方法以及运用一种合乎学情的评价方式”等三个方面，浅显论述初中女子篮球教学的一些有效策略。 关键词：初中体育;篮球;教学策略 篮球是集对抗性、集体性、观赏性、趣味性和健身性等特点于
摘要：随着教育事业突飞猛进的发展，少数民族地区的教育也受到有关部门的高度重视，政府部门对民族地区优惠政策也是很多的，投入也日益增大。大部分少数民族地区都能根据国务院关于基础教育改革与发展的决定，对部分中小学进行布局的调整。笔者通过调查发现，甘肃省天祝藏族自治县近年来住宿的学生逐年增多，这些住宿的学生离开父母呵护，在学校进行独立的生活，让部分寄宿的学生心理产生了茫然和不知所措的感觉，他们的内心世界孤
摘 要：素质教育盛行的时代，越来越关注学生的自主学习能力。在小学语文的课堂中，教师培养学生的自主学习能力，需要从教学方式进行考量，从而引导学生进行主动地学习，进而让学生养成自主学习的习惯与意识。自主学习能够让学生在人生的发展中不断地提高自身的修养与学识，同时也能够为学生带来更多丰富的体验，是一种受益终身的学习习惯，因此教师应该不遗余力地培养学生进行自主学习，最终帮助学生在学习的道路上迈向高峰。
摘 要：实施个性化阅读教学是新课程标准中对小学语文教学提出的新要求，但是由于受传统教学观念的影响，小学阅读教学依然存在模式化、教条化的不良倾向，学生的个性化阅读感受难以得到真正实现，那么如何打破教学现状，提高教学有效性就成了当前重要的教学工作，在此基础上，实现个性化的小学阅读教学，就成了构建高效语文课堂的关键。 关键词：小学语文；个性化；阅读教学 顾名思义，个性化阅读教学指的就是在明确学生课堂