中国科技信息交流网络’93年会闭幕

来源 :中国科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LKYWGF
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国科技信息交流网络’93年会,于1993年8月24日至27日在湖南省大庸市金路宾馆召开。参加本次大会的网络会员代表60多名,他们分别来自于全国各地各行各业。 国家科委成果司项目官员隋志强同志在会上讲了话,他说,当前,要加强信息业的宏观调控,发挥基层的主动积极性,以推动科技成果的进一步推广。中国科技信息杂志社执行主编杨昕同志就网络的发展过程、发展目标做了讲话。他说,“网络”工作主要有两个方面内容,即发展网员及服务网员。发展网员要建 China Science and Technology Information Exchange Network '93 annual meeting, August 24, 1993 to 27 in Golden Dayong City, Hunan Province Hotel was held. More than 60 network members attended the conference. They came from all walks of life all over the country. Comrade Sui Zhiqiang, project officer of the Outcome Division of the State Science and Technology Commission, said at the meeting: At present, he said, it is necessary to step up the macro-control of the information industry and give play to the enthusiasm of grassroots units to promote the promotion of scientific and technological achievements. China Science and Technology Information magazine executive editor Comrade Yang Xin on the network development process, made a speech. He said the “network” work mainly consists of two aspects: the development of network members and service network members. Development network to build
其他文献
今年50多岁的沈志东,是吉林市龙潭区缸窑镇中心小学的副校长,分管学校的安全、法制教育、文体卫生等工作。2003年,他从乡村小学校长任上调来,十多年来,他兢兢业业地工作,成绩
01宿舍里要搬进一个叫黎纤纤的新舍友的消息,一传出来,喧哗声吵闹声抗议声,几乎将窗户上结的厚厚的冰花震碎。宿舍里7个女孩,早已形成两个水果糖一样,坚硬结实又光鲜无比的小
为迎接今年七月至九月在北京举行的由国家科委、中共中央宣传部、国家新闻出版署联合组织的全国优秀科技期刊评比活动,河南省科委科技期刊管理办公室于今年年初邀请河南省委
幼儿期是培养幼儿对艺术的兴趣,丰富幼儿的情感经验,启发幼儿通过艺术的方式表达对艺术的情感,感受艺术的表现和创造的乐趣。3-6岁的幼儿,对周围的世界充满了兴趣,愿意去动手
丹麦的啤酒酿造技术闻名于世。有一天,某著名酒厂老总的汽车撞残了一位日本游客。丹麦老总可怜对方是个孤苦伶仃的老人,就安排他在门房做一些杂事。一年后,日本老人不辞而别,神秘
许多人知道曾经红极一时的三康螺旋藻;却极少有人知道研制这个产品的四川大学校办企业一7三康生物工程股份有限公司。眼下该产品在人们印象中逐渐消失踪影.大有浅出市场的趋势。
中国的乡镇企业,从她诞生之日起,就代表着社会经济发展的一股强势力量和历史前进的撼山动地的足音。如群星璀璨,乡镇企业把发展着的中国经济点缀得五彩缤纷。在这灿若星河的群星
吴稚晖,江苏省武进县雪堰桥乡人,中国近代思想家、政治家、教育家、书法家,1902年加入上海爱国学社,曾参与《苏报》工作。1905年在法国参加中国同盟会。他的许多学生都是当时
诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·曼德尔的近日在北京说,“中国加入世贸组织可以带来技术、吸引投资,但是,开放的结果使竞争进一步加剧了。”因此,中国企业必须加快先进技术的学习,降
外语教师能开展创新课堂教学吗?我认为可以。外语教师如果善于求新、求异、求变,就可以创新或达到创新的教学效果。所谓创新,是指创新意识、创新思维和创新能力。研究显示,认