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在新课标的背景下,国家明确强调数学文化在教学中的渗透。而数学知识的流通大部分是通过教师教学融入的,本文通过介绍在HPM视角下的一个教学设计,将数学史有效融入课堂教学。
HPM视角下相似三角形应用的教学设计
【摘 要】
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在新课标的背景下,国家明确强调数学文化在教学中的渗透。而数学知识的流通大部分是通过教师教学融入的,本文通过介绍在HPM视角下的一个教学设计,将数学史有效融入课堂教学。
【机 构】
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西南大学数学与统计学院重庆400715
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年07期
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