润物需无声

来源 :教育研究学刊杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxun416
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  课间,班主任小李老师在闲聊中谈到,早饭后,他处理了一件学生间的小纠纷:男生黎某不经意间说女生陈某满脸的小雀斑,还成天花枝招展的想变成“白天鹅”,因此两生发生争吵。
  最后,小李老师诚恳地说:“唉!像这种脱口而出伤害他人自尊引发的小纠纷,我是按平了这起,又冒出了那起。这不,我狠狠的批评了那两个学生,真令人头痛。辜老师,你是老教师,你说说怎样处理好这类事件?”
  我该怎么办?也将发生纠纷的双方叫来训斥一番,还是私下叫来交心谈心,还是利用这个契机在教学中教育感化学生?
  第三节就是语文课了,我抱着试试第三种方法的心态走进了教室。
  “同学们,这节上作文课。”
  顿时下面一片“嘘”声。这早在我意料之中。我笑着继续说:“大家不用怕,就是以‘尊重’为话题写一篇短文嘛。”
  “那还不是要写呀!”有学生为难地抱怨道。
  为了缓解学生紧张畏难的情绪,我启发道:“亲身经历与尊重相关的事的学生,请举手。”
  一个,两个,三个……不一会儿,都举起了手。
  “这就简单了。在这事的来龙去脉的清楚叙述中,有机地融进自己的看法,不就行了么?”不少学生若有所思地点了点头。
  “但要写出优秀的文章,除了有真情实感,描写生动传神外,还要有思想的深度,也就是对事件独到的看法。下面我们先来谈谈你对尊重的看法。”
  全班学生都沉思起来。
  “老师,我认为尊重是一种美德。一代伟人毛泽东就是一位尊敬老师尊重他人的楷模。”
  “老师,我认为尊重是待人最重要的表现。尊重他人,能使别人身心愉快,尊重他人,能使别人感到欣慰,尊重他人,能使自己安心,能使自己也受到尊重。”蒋婷说到这里,全班响起了热烈的掌声。
  蒋婷继续侃侃而谈:“说了对别人不敬的话,别人会厌恶你,甚至会回敬你,让你感受到同样的不痛快。做了对别人不敬的事,别人会痛恨你,甚至会打击你,报复你,让你感受到同样的痛苦,甚至在更多更深的纠葛之中不能自拔。”
  这不正是我想说的话吗?这不正是我要寻求的答案吗?
  “同学们,蒋婷同学的看法独到吗?”
  “独到。”大家异口同声地说。
  “你们是否也有过这种不尊重别人而痛苦难熬的感受?既然这样,我们今后还要去做这种损人不利己的事吗?”不少学生赞同地频频点头,包括一直不敢抬头的黎某。
  “还有其它看法吗?”
  “老师,我认为尊重是待人最必需的,也是必要的。与人说话时,给予一份尊重,会收获真诚和情谊;与人共事时,给予对方一份尊重,会收获平等与同等的尊重,会促进自己事业的发展。”
  “老师,我认为学会尊重别人就是学会了公平待人,学会尊重别人就是学会了尊重自己。”掌声再度响起。而一直悲戚的陈某也不禁露出了一丝不易觉察的微笑。
  我也欣慰地笑了。“看来呀,同学们对尊重认识得很深刻。接下来,请大家拿起笔,以尊重为话题,自己拟题写一篇文章,同时我也希望大家是口的巨人,是写的高手,更是行的高标。”
  教室里响起了“唰、唰、唰……”的写作文的声音。
  结果所有的学生都写出了有真情实感和独特见解的文章。
  课后我单独让黎某、陈某两生交换阅读了各自写的作文。读完后他们会心地笑了。
  不久,班上的学生变了,变得有礼貌了,变得平时都相互谦让尊重别人了。
  这虽然是发生在我教学中的一段小插曲,却深深触动了我。教育学生一味批评训斥是不行的,一味地苦口婆心的说教也是行不通的,通过教育教学活动,让学生在对生活的深刻体验、感悟、思考中潜移默化地受到教育,这样震撼心灵的教育才深刻,才有效。
其他文献
【摘要】新教材注重强化创新意识,技法教学课上注重“像不像”。充分发挥学生的个性发展,创作课教学上注重“变”。在欣赏课中体现学生的自主性。  美术课程是基础教育课程的重要组成部分,是为基础教育培养目标服务的。所以《美术课程》明确指出:“必须通过课程改革促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用,为国家培养全面发展的现代公民。”身在小学的美术教师,无可回避正在变化的教育环境,可是在实施新课程之前
期刊
多年来先后参加各类培训,学习了不少教育理论专著,聆听了很多专家的讲座,参与讨论交流语文教学的话题,从思想上和思维的高度上接受了专家的深入指导,反思自己的语文教学,感慨颇多。  一支粉笔,一本语文书打天下的语文教学随着时代的发展已行将就木了,新时代对语文教学提出了更新更高的要求,语文教学必须走出传统教学的模式,向有利于学生的能力发展的素质教育方向发展。为此,新的语文教学必须注意以下几点:  一、教师
期刊
【摘要】  阅读是获取信息,拓展视野,扩大知识面最直接、最有效的途径之一。培养小学生良好的英语阅读学习方法,不但能够提高学生阅读的效果,更能提高学生自主阅读的能力。  【关键词】小学英语;阅读教学;培养兴趣;提高能力  【Abstract】Reading is to obtain information, broaden their horizons, one of the most effect
期刊
【摘要】  结合近几年的中考数学试题的特点和自己的教学经验,以考纲为指导、学生为主体;总结复习方法,提高复习效果。  【关键词】中考数学; 搞好复习; 方法  面对中考数学复习,如何在有限的时间内搞好复习,结合自己近几年毕业班的教学经验和学生的实际情况,就“如何搞好中考前数学复习”,谈谈自己的一些看法。  1因学生确定复习方法  学生是主体,老师是主导,在复习中,首先要根据学生的实际情况确定适合他
期刊
新课程改革明确提出学生的学习方式是自主、合作、探究,而教师则是学生学习的组织者,合作者和引导者,这就为学生的学习和教师的教学给予了定位。老师所教,学生所学都较以前发生了变化,初中语文教学亦是如此。初中语文课程标准指出:学生是学习的主体,教师必须根据新课程的要求,结合所教学生实际,研究了解学生学习语文的特点,学习的个体差异和不同的学习要求,激发学生学语文的主动意识,组织引导学生自主、合作、探究学习语
期刊
如今,在不少学校的体育教学中,出现只重视体育基本知识,基本技能的学习,而忽视对学生进行基本的思想品德教育现象。多数体育教师认为:德育教育是班主任的事,与体育或体育教师没有多大关系,或有的人认为思想品德是软任务,可有可无。其实不然,在开展素质教育的今天,首先要端正思想品德教育在体育教育中的作用,在课堂教学中抓好德育教育。我从如下三个方面来对学生进行思想品德教育。  1利用体育精神对学生进行人格教育 
期刊
素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。全面实施素质教育,是提高民族素质,培养适应新世纪需要的创新人才,实现我国经济和社会发展的宏伟目标的重要战略决策。  数学教育是基础教育中的重要学科,承担着培养高素质、高水平、高质量人才的重要任务,加强和改善数学教育是广大中小学
期刊
【摘要】加强教师与学生的心灵沟通,才能使语文教学再上新台阶,才能培养出具有创新精神的新型人才。  【关键词】沟通; 审美; 创新; 语文教学  作为一名教育工作者,我们的劳动对象是活生生的人、是独立的个体,这就决定了我们工作的特殊性。语文教学是一门人文性最强的学科,教师必须从尊重学生是独立的个体出发,在实际教学中用心与学生交流,才能提高这学科的质量。然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代
期刊
【摘要】  本文主要讨论了学生数学能力培养需注重的因素,确立了对学生数学能力评价的新标准。  【关键词】学生;数学能力;评价  数学能力使学生学习数学过程中所表现出来的一种特殊能力,学生数学能力的获得与提高是学生自主学习、可持续发展的关键;同时,数学能力反映在学生身上,实际也是对教师教学能力的考察——教师教学能力较高,就能培养出具有较高数学能力的学生。可是传统的数学评价标准已不适合改革后的数学课程
期刊
爱国主义是中华民族的优良传统,它植根于我国悠久的历史之中,以光辉灿烂的中华文明为基础,是中华各民族之间坚强由凝合剂,是推动整人民族前进的动力。人类已进入21世纪,国家之间、地区之间合作与竞争日益激烈,作为未来国家的建设者和接班人,要继承和发扬爱国主义精神,开拓创新,与时俱进,振兴中华,实现民族复兴,促进祖国统一,是十分必要的,也是具有现实意义的一件大事。  1爱国主义教育的必要性  新中国成立以来
期刊