【摘 要】
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《义务教育物理课程标准(2011年版)》〔以下简称《物理课标(2011年版)》〕发布后,各地教师都在认真学习和研究,其目的是为了更好地执行新课程标准,促进素质教育,提升学生的科
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《义务教育物理课程标准(2011年版)》〔以下简称《物理课标(2011年版)》〕发布后,各地教师都在认真学习和研究,其目的是为了更好地执行新课程标准,促进素质教育,提升学生的科学素养。笔者现对《物理课标(2011年版)》中的实验内容进行梳理,以便物理教师把握实验内容的科学性和有效性,更好地提高物理课堂教学的质量。
After the promulgation of the Compulsory Education Physics Curriculum Standard (2011 Edition) [hereinafter referred to as the Physics Curriculum Standard (2011 Edition)], teachers from all over the world are earnestly studying and researching in order to better implement the new curriculum standards and promote quality Education, improve students’ scientific literacy. The author now sorts out the contents of the experiment in “Physical Course Standard (2011 Edition)”, so that the physics teacher can grasp the scientificness and validity of the experimental contents and improve the quality of physical classroom teaching better.
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